Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения школьников

Сборник содержит большой фактический материал по воспитанию сознательной дисциплины и культуры поведения школьников, раскрытый с учетом современных требований к воспитательному процессу. В книге даны методические рекомендации по данному вопросу.

• О КНИГЕ
• АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
• ГЛАВА I ВОСПИТАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ - ВАЖНАЯ ЗАДАЧА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  • ЛЕНИНСКОЕ УЧЕНИЕ О СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ КАК ОСНОВА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ЕЕ ВОСПИТАНИЯ В СОВЕТСКОЙ ШКОЛЕ
  • ОСНОВНЫЕ ПУТИ ВОСПИТАНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
• Глава II ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ВОСПИТАНИЮ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ШКОЛЬНИКОВ
  • ВОСПИТАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  • ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИЧЕСКОГО КОМИТЕТА В ШКОЛЕ ПО ВОСПИТАНИЮ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УЧАЩИХСЯ
  • ИЗ ОПЫТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НЕДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ-ПОДРОСТКОВ
  • ПОМОЩЬ ШКОЛЫ СЕМЬЕ В ВОСПИТАНИИ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УЧАЩИХСЯ
• ГЛАВА III ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ
  • ВЗАИМОСВЯЗЬ ВОСПИТАНИЯ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
  • ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ У НИХ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ
  • МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1
  • ОБ УЛУЧШЕНИИ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ШКОЛЬНИКОВ
• ПРИЛОЖЕНИЕ 2
  • ЕДИНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧАЩИМСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
    • Внешний вид учащихся
    • Приход и уход учащихся из школы
    • Оформление письменных работ
    • Сохранность школьного имущества и учебников
    • Поведение учащихся
    • Физическое развитие учащихся
• ПРИЛОЖЕНИЕ 3
  • ПРАВИЛА КУЛЬТУРНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
    • Младшие школьники
    • Подростки
    • Старшеклассники
• ЛИТЕРАТУРА

Источник:
Бобков Ф.А., Марьенко И.С. 'Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения школьников' - Москва: 'Просвещение', 1982 - с.159