Ласковый упрек

Педагогическая ситуация ласкового упрека характеризуется тем, что разговор с провинившимся ведется в дружелюбном тоне, подчеркивается даже какая-то положительная сторона его личности. Это раскрывает душу воспитанника, напряженно ожидавшего строгого наказания. Такое состояние делает ребенка доверчивым, более восприимчивым к словам воспитателя, поэтому высказывание относительно дальнейшего поведения воспринимается воспитанником лучше, сильнее. В задушевном разговоре ученик скорее почувствует, что его плохой поступок заметили и так поступать нельзя. Он искренне сожалеет о случившемся, и у него рождается намерение вести себя хорошо. Воздействие усиливается от чувства удивления: ведь вопреки ожиданию провинившийся не был наказан. Напряженное состояние сменяется чувством облегчения и даже удовлетворения.

Ласковый упрек используется во многих случаях. Если ученик переживает душевную травму или застенчив, то строгое обращение может еще более отдалить его от воспитателя. Мягкому, незаметному действию ласкового упрека скорее поддается упрямый, ожесточенный многочисленными наказаниями воспитанник.

Примером может служить эпизод из книги Б. Изюмского "Призвание" (См.: Изюмский Б. Призвание. Ростов, 1958, с. 108-110). Директор беседует с Анатолием Плотниковым. Его привел в кабинет рассерженный учитель химии, потому что Анатолий получил двойку за незнание материала и попытался сбежать, чтобы не готовить невыученный урок. Директор в беседе с Анатолием даже не коснулся этого проступка, а стал рассказывать о своем трудном детстве, о трудностях учебы, об участии в революционной деятельности, о ссылке. Затем директор заметил, что сейчас учиться стало для всех доступно, интересно. "Почему же ты озоруешь, плохо учишься? Чем ты хуже других? Или ты самый отсталый в Советском Союзе? Не понимаешь, в чем твой долг? Да ведь ты умный человек, так уважай же себя, и мы тогда уважать тебя станем!" Эта беседа всколыхнула Анатолия, и он заверил директора, что возьмется за учебу, просил ему поверить. Директор ответил приветливо: "Хорошо, посмотрим..."