Направление развития личности ученика IV класса Александра П.

Александр П. 1967 г. рождения, физически здоров, не болеет, но маленького роста. Успеваемость по всем предметам отличная. Умственно хорошо развит, начитан, обладает большим запасом слов, речь отличается образностью, умеет правильно выражать свои мысли.

Способности к учебной работе отличные. Внимательно слушает объяснение, все запоминает на уроке. Умеет организовать свой труд на уроке. Каждая его ученическая принадлежность имеет определенное место. Учится с большим интересом. Учебный материал усваивает сознательно, с пониманием, никогда не заучивает его механически.

Саша обладает отличными способностями к математике, истории, литературе. Пишет стихи. Любит читать художественную литературу, причем интересуется серьезной, классической литературой. Читает А. Пушкина, Н. Островского и др.

Саша хорошо рисует карикатуры и сюжетные произведения, любит музыку. Занимается в музыкальной школе по классу фортепиано. Активный общественник. Принимает самое живое участие во всех классных и школьных мероприятиях. Любит заниматься физическим трудом, работает на субботниках.

С учащимися класса дружен, пользуется у них уважением и любовью. Характер добрый, отзывчивый, общительный, в драки не ввязывается. Одинаково вежлив и доброжелателен со сверстниками и учителями.

На переменах любит подвижные игры. После занятий в школе больше бывает дома, не любит гулять на улице. Один раз в неделю бывает в кино с родителями.

Родители уделяют сыну большое внимание, участвуют в организации его учебной деятельности и досуга. Взаимоотношения в семье хорошие, доброжелательные. Семья дружная, все заботятся друг о друге. Саша - мальчик внимательный. Он единственный ребенок в семье.

1. Ученик IV класса Саша П. живет в благоприятных семейных условиях: родители культурные люди, живут дружно, любят его и заботятся о нем, но не балуют.
2. У него счастливо сочетаются способности, добросовестное отношение к учению и разумно организованный режим дня.
3. Свободное время тратит на разнообразные виды деятельности положительного характера, в которых проявляются его интересы и потребности: чтение художественной литературы, сочинение стихов, занятие музыкой, рисование.
4. Благодаря успехам в учении, широкому кругозору, дисциплинированности, вежливости, уважению к своим товарищам Сашу в коллективе любят и ценят.
5. Следовательно, личность Саши развивается правильно. Его нравственные качества прочны, устойчивы. Можно прогнозировать дальнейшие успехи в учении, дальнейшее развитие нравственных качеств и активной жизненной позиции.

Характеристика подготовлена классным руководителем Желевой Е Н.