В мир сказок и приключений унесет видеосъемка дня рождения детишек наш красочный фильм
Рюкзаки женские с чем носить кожаные женские Рюкзаки.

Пользовательского поиска


Новые поступления в библиотеке по педагогике

Предметы/Литература (Предметы/Литература) 1986 Ладыженская Т.А., Равенский Ю.И., Ивченков П.Ф. Методические указания к факультативному курсу 'Теория и практика сочинений разных жанров' (VII-VIII классы) В пособии раскрывается содержание и методика проведения факультативных занятий.


Педагогические труды/Советские педагоги, Перемена/Игры, Методики (Педагогические труды/Советские педагоги, Перемена/Игры, Методики) 1990 Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры Автор книги, педагог-новатор, педагогические взгляды которого широко известны не только в нашей стране, но и за рубежом, рассказывает об опыте применения и использования специальных игр, позволяющих успешно развивать творческие способности ребенка. Книга содержит описание игр, являющихся своеобразной 'умственной гимнастикой', методику их проведения и советы по изготовлению. Настоящее издание дополнено новыми играми. 2-е издание вышло в 1985 году под названием 'Развивающие игры'.


Предметы/Литература (Предметы/Литература) 1976 Соловьева Н.М. Практикум по выразительному чтению Содержание книги соответствует вузовской программе по выразительному чтению. Материал пособия направлен на совершенствование техники речи, чтения литературных произведений, методики проведения групповых и индивидуальных занятий.


Предметы/Литература (Предметы/Литература) 1978 Калачева С.В. Стих и ритм Почему слово в стихах кажется более выразительным и многозначным? Какие разнообразные средства изобретают поэты, чтобы заразить читателя своими мыслями и чувствами? Почему нас особенно волнует ритмическая стихотворная речь? Вот основные вопросы, о которых идет речь в книге. Особое внимание автор уделяет рифме, характеристике стихотворных размеров, особенностям интонации. Книга может служить пособием для слушателей университетов культуры и представит интерес для широкого круга читателей.


Предметы/Математика (Предметы/Математика) 1978 Семушкин А.Д., Кретинин О.С., Семенов Е.Е. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. Обучение обобщению и конкретизации В пособии раскрываются оригинальные основы и методика обучения обобщению и конкретизации в средней школе (4-10 классы). В нем дается система упражнений, органически связанных с изучением основного курса математики.


Предметы/Литература (Предметы/Литература) 1979 Скрипов Г.С. О русском стихосложении Основываясь на первоначальных знаниях школьников о стихе, автор рукописи ведет ребят к более высокому уровню знания поэзии. С этой целью он излагает материал книги в виде бесед по стихосложению. Беседы несомненно расширят кругозор учащихся по стиховедческой науке и помогут глубже усвоить поэтический раздел курса литературы.


Предметы/Труды (Предметы/Труды) 1982 Журавлева А.П., Болотина Л.А. Начальное техническое моделирование В книге даны методические рекомендации по проведению внеурочной работы по начальному техническому моделированию с учащимися начальных классов и описания изготовления простейших технических моделей и динамических игрушек. Пособие окажет помощь учителям и воспитателям групп и классов продленного дня, руководителям технических кружков внешкольных учреждений и пионерских лагерей в их работе с детьми.


Педагогические труды/Советские педагоги (Педагогические труды/Советские педагоги) 1989 Никитин Б., Никитина Л. Мы, наши дети и внуки Мать и отец семерых детей делятся опытом физического и нравственного воспитания, опытом, далеко не традиционным, необычным, но получившим широкое распространение как у нас в стране, так и за рубежом. По мнению многих ученых, врачей и педагогов, система воспитания Никитиных с успехом выдержала проверку временем. Настоящая книга дополнена материалами последних лет, когда стали уже очевидными итоги эксперимента, породившего вначале бурю дискуссий. Рассчитана на массового читателя.


Предметы/Труды (Предметы/Труды) 1983 Крижаускене П. Немного веревки, лоскутков и... фантазии В книге рассказывается о том, как из самых обычных материалов - ниток, холста, веревки - можно создать разнообразные изделия, панно, которые украсят интерьер школы, дома, пионерского лагеря. Автор книги, художница народных промыслов, много лет руководит школьным кружком в Литовской ССР. Книга рассчитана на школьников среднего возраста.


Предметы/Труды (Предметы/Труды) 1978 Ефимова А.В. Работа с мягкой игрушкой в начальных классах. Из опыта работы Данное пособие поможет руководителям кружков, учителям начальных классов, пионервожатым, родителям в работе с детьми по изготовлению мягких набивных игрушек. Книга иллюстрирована. Рисунки сделаны с эскизов автора, цветные фотографии - с игрушек, выполненных членами кружка ленинградского Дворца пионеров имени А. А. Жданова.


Педагогическое чтиво (Педагогическое чтиво) 1977 Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника Книга знакомит учителя начальных классов с особенностями психического развития младших школьников в разные периоды их жизни, в разных видах деятельности.


Педагогические труды/Американские педагоги (Педагогические труды/Американские педагоги) 1983 Дреер А.М. Преподавание в средней школе США: проблемы начинающих учителей Предлагаемая вниманию читателей книга известного американского педагога и деятеля образования Адама М. Дреера 'Преподавание в средней школе США: проблемы начинающих учителей' знакомит с повседневной жизнью школы крупнейшей капиталистической страны. Книги такого рода предназначены воздействовать на педагогическое мышление будущих учителей, помочь им быстрее адаптироваться в реальной школьной обстановке, в которой они нередко сталкиваются с различными трудностями и проблемами профессионального, психологического и социального порядка. Многие страницы книги А. Дреера представляют интерес прежде всего как свидетельство того, что каждодневно происходит в стенах американской школы, чем насыщены ее будни. Эта достаточно разнородная, неоднозначная картина не должна удивлять. Она реальное отражение более общей социальной панорамы общества США: его внутренних противоречий, антигуманистических тенденций, но и того лучшего, что присуще американскому народу с его здравым смыслом, трудолюбием, деловитостью.


Педагогические труды/Советские педагоги (Педагогические труды/Советские педагоги) 1926 Пчелко А. Планирование и учет работы в школе I-ой ступени Книга по истории советской школы в 1920-х годах.


История образования и педагогической мысли (История образования и педагогической мысли) 1933 - Инструкция Наркомпроса по проведению проверочных испытаний в начальной и средней школе Проведение проверочных испытаний в начальной и средней школе.


Педагогическое чтиво (Педагогическое чтиво) 1991 Каган В.Е. Воспитателю о сексологии Книга вводит читателя в круг основных проблем сексологии, раскрывает физиолого-психологические особенности развивающегося ребенка, возрастные взаимоотношения детей и подростков обоего пола, привлекает внимание к тем закономерностям и принципам, которые обязательно нужно учитывать в практике воспитателя. Рассматривается множество конкретных ситуаций полового воспитания и анализируется тактика помощи детям в психосексуальном формировании со стороны учителей, воспитателей и родителей.


Педагогические труды/Европейские педагоги (Педагогические труды/Европейские педагоги) 1982 Коменский Я.А. Я. А. Коменский. Избранные педагогические сочинения. Том 2 Во втором томе представлены работы, относящиеся ко второму периоду жизни и творчества Я. А. Коменского, и фрагменты из его последнего большого философского труда 'Всеобщий совет об исправлении дол человеческих', в которых рассматриваются проблемы воспитания и образования. Некоторые произведения публикуются на русском языке впервые. Для ученых-педагогов, работников народного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей педагогики.


Предметы/Труды (Предметы/Труды) 1981 Лабзина А.Я., Васильченко Е.В. Обслуживающий труд. Учебное пособие для 6-го класса Учебное пособие по технологии для учащихся 6-го класса.


Педагогические труды/Российские педагоги (до XX века) (Педагогические труды/Российские педагоги (до XX века)) 1985 Пирогов Н.И. Избранные педагогические сочинения В книге представлены педагогические сочинения русского ученого-хирурга Н. И. Пирогова, посвященные теоретическим и практическим вопросам воспитания и обучения в школе, роли личности учителя. В сборник вошли также статьи Н. И. Пирогова, раскрывающие проблемы переустройства школьного образования в России. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.


Предметы/Изобразительное искусство (Предметы/Изобразительное искусство) 1988 Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А, Новлянская З.Н. Как развивать художственное восприятие у школьников На материале экспериментального обучения авторы вскрывают наиболее общие закономерности восприятия искусства в детском возрасте. На этой основе они показывают путь подготовки учащихся к диалогу с искусством, к полноценному восприятию художественных произведений. Для учителей, руководителей изостудий и кружков, родителей.


Педагогические труды/Советские педагоги (Педагогические труды/Советские педагоги) 1988 Кондратьев М.Ю. Слагаемые авторитета Успех перестройки работы школы зависит в первую очередь от того, какую позицию займет в ней учитель - ключевая фигура учебно-воспитательного процесса. На основе данных социально- психологических исследований в брошюре характеризуются основания авторитета педагога, условия. необходимые для того. чтобы учитель завоевал позицию подлинного лидера и руководителя учебно-воспитательного коллектива. Для учителей, директоров школ, других работников народного образования.


Педагогические труды/Европейские педагоги (Педагогические труды/Европейские педагоги) 1971 Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики В хрестоматию включены произведения выдающихся педагогов и мыслителей, характеризующие развитие педагогической мысли за рубежом начиная с античного мира и кончая эпохой империализма (до 1917 г.). Хрестоматия составлена с учетом программы по истории педагогики. Книга предназначается для студентов педагогических институтов.


Предметы/Труды (Предметы/Труды) 1982 Лабзина А.Я., Васильченко Е.В., Кузнецова Л.Н. Обслуживающий труд Учебное пособие адресовано учащимся пятых классов городских и сельских школ. Оно написано в соответствии с программой по обслуживающему труду.


Педагогические труды/Советские педагоги, Педагогическое чтиво (Педагогические труды/Советские педагоги, Педагогическое чтиво) 1988 Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника Работа учителя с семьей - это прежде всего помощь родителям в воспитании. Учителя и родители достигнут отношений партнерства и сотрудничества в воспитании через диалогическое общение. Автор предлагает способы установления общение. Автор предлагает способы установления диалога. Для учителей и родителей.


Педагогические труды/Советские педагоги (Педагогические труды/Советские педагоги) 1988 Бескина Р.М., Виноградова М.Д. Идеи А.С. Макаренко сегодня В брошюре, выходящей в связи со столетием со дня рождения А. С. Макаренко, излагаются некоторые положения, касающиеся 'трех китов' его воспитательной системы: личность, коллектив, труд. Как справедливо полагают авторы, эти идеи являются важным резервом современной школы на пути ее перестройки. Для широкой читательской аудитории.


Педагогические труды/Советские педагоги (Педагогические труды/Советские педагоги) 1979 Блонский П.П. П. П. Блонский. Избранные педагогические и психологические сочинения. Том 2 Настоящий двухтомник включает основные произведения П. П. Блонского по психолого-педагогической проблематике. Во 2-м томе собраны работы, раскрывающие психологические основы обучения и воспитания, проблемы развития памяти, мышления. Книга предназначена для работников народного образования, ученых-педагогов, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания, историей советской школы и педагогики.


Педагогические труды/Советские педагоги (Педагогические труды/Советские педагоги) 1979 Блонский П.П. П. П. Блонский. Избранные педагогические и психологические сочинения. Том 1 Настоящий двухтомник включает основные произведения П. П. Блонского по психолого-педагогической проблематике. В 1-й том входят произведения, посвященные сущности процесса воспитания, задачам и содержанию образования в начальной и средней школе, содержанию и организации трудового политехнического обучения. Книга предназначена для работников народного образования, ученых-педагогов, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания, историей советской школы и педагогики.


Предметы/Черчение (Предметы/Черчение) 1988 Вышнепольский И.С. Техническое черчение с элементами программированного обучения (Учебник для средних и проффессионально-технических училищ.) Учебник содержит теоретическую часть, задачник и материалы для проверки решений. Упражнения составлены с учетом принципов программированного обучения с использованием апробированных в учебной практике элементов. Второе издание учебника (1978 г.) удостоено Государственной премии СССР. В четвертое издание учебника (3-е изд. 1984 г.) внесены поправки в соответствии с изменениями в стандартах ЕСКД.


Педагогические труды/Европейские педагоги (Педагогические труды/Европейские педагоги) 1982 Коменский Я.А. Я. А. Коменский. Избранные педагогические сочинения. Том 1 В первый том вошла 'Автобиография' Я. А. Коменского публикующаяся на русском языке впервые, а также 'Великая дидактика', 'Материнская школа' и некоторые другие произведения. Для ученых-педагогов, работников народного образования, а также для широкого круга лиц, интересующихся историей педагогики.


Педагогическое чтиво (Педагогическое чтиво) 1991 Портнов М.Л. Азбука школьного управления Каким быть современному руководителю школы? Этот вопрос, кал правило, для приступающих к работе связан с другим - С чего начать? Автор, ученый-педагог с большим стажем практической работы, делится своими размышлениями о мастерстве и культуре управления, советует, как организовать директору школы деятельность на первоначальном этапе. Успешное начало - ступень к высокому профессионализму. Совершенствование в управлении - процесс непрерывный, и для руководителя со стажем советы автора по организации педагогического процесса представят также несомненный интерес.


Педагогические труды/Советские педагоги, Педагогическое чтиво (Педагогические труды/Советские педагоги, Педагогическое чтиво) 1987 Кондрашова Л.В. Сборник педагогических задач В пособии систематизированы педагогические задачи по основным курсам педагогики: общей педагогике, дидактике, теории воспитания, школоведению. Даны принципы анализа учебно-воспитательных ситуаций. Содержание задач включает проблемы, решение которых поможет будущим учителям овладевать профессиональными умениями.


Тематические указатели


Столы и Стулья для кухни купить недорого в Киеве
Яндекс.Метрика Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru