Формирование навыков творческого мышления средствами иностранного языка (Цатурова И.А.) (Таганрогский государственный радиотехнический университет) (УДК 378.1)

(Рассказывается о важности творческого мышления. Выделены основные навыки творческого мышления и способы их развития.)

Общеизвестно, что эффективность и результативность любой деятельности в большой степени зависят от мотивации обучающегося Исследования, проведенные за последние десятилетия в этой области, и современные подходы в методике обучения иностранным языкам, выявляют необходимость сотрудничества между обучающимися как основного мотивационного фактора. Эти подходы показывают важность не только межличностного взаимодействия, но прежде всего развитие самой личности. Для развития и совершенствования личности обучающегося очень важным является формирование у обучающихся навыков творческого (критического) мышления.

Исследования, проведенные нами, показали, что даже студенты, которые приходят в лицей с очень хорошей языковой и речевой подготовкой, с хорошо сформированной лингвистической и коммуникативной компетенциями, оказываются беспомощными при выполнении заданий, требующих навыков творческого мышления.

Наш исследовательский и практический опыт преподавания привел нас к выводу, что обучающиеся должны специально обучаться для выработки навыков творческого мышления. Основываясь на трудах Л. С. Выготского, мы выделили навыки творческого мышления, которые необходимы для формирования личности студента, способного осознано учиться. Это следующие навыки: воображения, анализа, синтеза, обобщения, выделения, аргументации, описания, классификации, противопоставления, распознавания, объяснения, планирования, принятия решений. Нами разработан банк заданий, ориентированный на развитие названных выше знаков.

В докладе будут раскрыты значения каждого навыка и приведены примеры заданий.