Пользовательского поиска




предыдущая главасодержаниеследующая глава

Реализация концепции непрерывного образования (довузовская подготовка) НГТУ (Дуров С.И., Сохадзе Г.В., Бессарабов Н.И., Зяблин В.Н.) (Новочеркасский государственный технический университет) (УДК 373.54)

(Анализируется работа системы довузовской подготовки в НГТУ.)

Система образования вообще, и довузовская подготовка в частности, будет эффективна, если она в состоянии реально и адекватно ориентироваться на структуру экономики (прежде всего региональную) и ее изменения. Сейчас созданы все предпосылки для решения вопросов правового, организационного и финансового обеспечения реализации концепции интегрированной системы непрерывного образования.

В университете сложилась и функционирует структура довузовской подготовки (ДП) как важнейший элемент интегрированной системы непрерывного образования. Эта система юридически оформлена и экономически обеспечена системой договоров, заключенных НГТУ с профориентационно-подготовительными центрами (ППЦ).

Три специализированные двухгодичные школы (СДШ), подготовительные курсы, подготовительные отделения в структуре университета и более 60 ППЦ - региональных субъектов системы довузовской подготовки, расположенных в 38 городах и поселках Юга России (Ростовской и Воронежской областей, Краснодарского и Ставропольского краев, в республиках Адыгея и Карачаево-Черкессии) - охватывают более 5000 слушателей.

Обеспечение учебного процесса в системе ДП осуществляется преподавателями университета и учителями школ. Обучение ведется на основе образовательного стандарта довузовской подготовки как обобщение организационного и методического опыта лучших ППЦ и СДШ, включающего:

1) рабочие программы, содержащие темы, подлежащие изучению при подготовке к вступительным испытаниям в НГТУ, с обязательным разделением на блоки для аудиторной и самостоятельной работы;

2) сборники задач по физике, математике и химии для проведений вступительных испытаний;

3) методические пособия по тематическим разделам (прежде всего, традиционно вызывающие наибольшие затруднения);

4) тексты контрольных для входного, промежуточного и выходного юстирования учащихся. Каждая контрольная работа завершается анализом полученных результатов для последующей и целенаправленной корректировки учебного процесса.

Основное назначение образовательного стандарта ДП - обеспечение необходимого качества формирования контингента первокурсников вуза:

1) существенное углубление знаний учащихся по элементарной математике, физике и химии, ориентированных на будущую специальность;

2) подготовка абитуриентов к скорейшей адаптации в условиях довузовского обучения;

3) профессиональная ориентация слушателя, сознательность в выборе профессии;

4) преподавание русского языка с элементами литературы обеспечивает гуманитарный аспект образовательного стандарта.

Таким образом, учебный процесс в системе довузовской подготовки опирается на те же общедидактические принципы, что и школа и, кроме того, ориентирован на требования учебного процесса вуза, поэтому основной дидактической единицей планирования и организации учебного процесса по физике, математике и химии стал тематический зачет.

Резервом повышения качества подготовки в системе ДП является переход на двухгодичную программу обучения (10-11 классы), о чем свидетельствует опыт работы СДШ и ряда ППЦ.

Наличие договорных отношений НГТУ с ППЦ позволяет финансировать работы ученых университета по учебно-методическому обеспечению процесса обучения в ДП - внедрению передового педагогического опыта, новых технологий обучения, подготовке и изданию методических пособий и учебников.

Результаты выпускных экзаменов в системе ДП (в апреле-мае), проводимые экзаменационными комиссиями университета по единым экзаменационным билетам, показывают реальный уровень подготовки и предлагают возможность сделать окончательную корректировку знаний, умений и навыков абитуриентов еще до начала вступительных испытаний в НГТУ.

В течение ряда лет система довузовской подготовки стабильно обеспечивает план приема на первый курс НГТУ. 92% студентов-первокурсников в 1997-98 учебном году составили выпускники ДП университета. Существенным является хорошее совпадение результатов вступительных испытаний и контрольных работ, которые пишут все первокурсники университета по элементарной математике, физике и химии в первую неделю учебного года.

предыдущая главасодержаниеследующая глава






В Минобрнауки рассказали о возможных изменениях в сдаче ЕГЭ

После 2020 года китайский язык станет пятым официальным языком ОГЭ

Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru