Из опыта работы спецшколы при ВУЗе (Лозовская Р.А., Бессарабов Н.И.) (Новочеркасский государственный технический университет) (УДК 373. 54)

(Анализируется опыт работы специализированной школы НГТУ.)

В системе непрерывной подготовки специалиста с высшим образованием уязвимым местом всегда была связь "школа-вуз". Кроме ряда субъективных причин, затрудняющих адаптацию школьника к условиям обучения в вузе, существуют и объективные: определенные различия в требованиях к школьной подготовке абитуриента "на выходе" (школа) и на "входе" (вуз); переход в вузе к отличным от школьных организационным формам обучения; иные способы организации самостоятельной работы и др. Все это сделало необходимым появление промежуточного звена, обеспечивающего преемственность между школой и вузом в указанном плане. Так возникла система довузовской подготовки. Работа отдельных подразделений этой системы нацелена лишь на то, чтобы "найти своего абитуриента" и подготовить его к поступлению в вуз. При несомненной полезности такой работы ограниченность поставленной цели очевидна. Важно еще подготовить абитуриента к дальнейшему обучению в вузе.

Специализированная двухгодичная школа Новочеркасского государственного технического университета (СДШ) функционирует 11 лет. Обучаясь параллельно с общеобразовательной школой, учащиеся получают как общеобразовательную подготовку (математика, физика, химия), так и одну из профессий: программист, электромеханик, радиотехник, лаборант химического анализа; знакомятся с другими специальностями университета. В программы дисциплин включены разделы, профессионально значимые для инженера. В учебной работе акцент сделан на обобщение и углубление имеющихся знаний. Отдельные темы рассматриваются в плане пропедевтики. Особое внимание уделяется созданию положительной мотивации, развитию мышления. Организация обучения в определенной степени приближена к вузовской. Используются различные формы организации самостоятельной работы: с автоматизированным контролем, с самоконтролем.

СДШ НГТУ окончило более 1950 человек, из которых более 80% стали студентами НГТУ, остальные поступили в другие вузы России. Практика показывает, что выпускники СДШ участвуют в предметных олимпиадах, занимая призовые места, принимают участие в научной работе кафедр, т. е. успешно адаптируются к вузовской действительности.