Наблюдения, опыты и демонстрации при монтаже простейшей электрической цепи

В процессе наблюдений и опытов учащиеся III класса усваивают первичные понятия об источниках электрического тока, проводниках и изоляторах. Учащиеся в процессе наблюдений знакомятся с устройством батарейки и ее отдельных элементов (рис. 54).

Рис. 54. Батарейка и элемент для электрических фонариков и моделей

Учитель объясняет, что ток передается по проводам. Проводят электрический ток металлы и не проводят его резина, стекло, сухая древесина. Первые материалы называются проводниками, а вторые - изоляторами. Проводники делаются из тонкой проволоки и изолируются сверху резиной, пластиком, нитками и другими изолирующими материалами. Ученикам дается задание внимательно рассмотреть проводники и изоляторы.

Электрическую цепь замыкают и размыкают с помощью выключателей. Учитель демонстрирует выключатели и показывает принципы их работы.

В электрическую цепь включают потребители - приборы, работающие на электрическом токе. К ним относятся лампочки, электрозвонки, электромоторчики (рис. 55). Учащиеся знакомятся с устройством потребителей.

Рис. 55. Условные обозначения на схемах электрических цепей

Далее третьеклассники собирают простейшую электрическую цепь, состоящую из батарейки, соединительных проводов, выключателя, лампочки с патроном, и проводят опыты (рис. 56). Дети включают выключатель электрической цепи и видят, что при этом загорается лампочка. Следует вывод, что ток проходит только по замкнутой электрической цепи.

Если в какой-либо точке цепи неплотно соединены проводники, то ток по такой цепи не пойдет и лампочка не загорится.

Рис. 56. Электрическая цепь с одним потребителем (лампочкой)