Глава III. Наблюдения, опыты и демонстрации при обработке разных материалов

I класс

К материалам, обрабатываемым на уроках труда и на внеклассных занятиях по труду, кроме бумаги, картона и тканей, относятся различные части растений (стебли, ветки, листья, цветки, корни, кора, семена, плоды); полезные ископаемые (кварцевый песок, глина, минералы); древесина (ель, сосна, береза, липа, осина, клен, рябина); металлы (железо, медь, алюминий); пластмассы (полиэтилен, текстолит, капрон) и др.

Одни из этих материалов, например части растений и животных, учащиеся собирают на экскурсиях в природу, другие, например фанеру, рейки, металлы, пластмассу, школьники получают преимущественно в виде заготовок и полуфабрикатов.

Ранней осенью учитель проводит тщательное инструктирование учащихся по сбору, обработке и хранению природных материалов. Детям дается задание собрать стебли растений, ветки, листья, цветки, кору, солому, плоды растений; заготовить кварцевый песок и глину. Во время инструктажа учитель указывает на то, что в нашей стране существует закон об охране природы, который требует бережного отношения к природным богатствам.

Конкретизируя основные положения этого закона, учитель напоминает, что собирать в лесу следует только те материалы, которые упали на землю. Нельзя портить деревья и кустарники, засорять лес, срезать с живых растений ветки, кору, листья. Учитель дает советы, как собирать природные материалы. Например, кварцевый песок следует собирать в долинах рек в сухом виде, глину - в сыром; листья и цветки необходимо засушивать в ботаническом прессе. Учитель подробно рассказывает, как следует засушивать растения и их части в ботаническом прессе, показывает, как можно обойтись без пресса.

Практика показывает, что наиболее простыми и интересными для учащихся начальных классов на первом этапе обучения являются декоративные работы из природных материалов. Дети с большим желанием выполняют работы по изготовлению различных ярких игрушек. Для того чтобы возбудить интерес у первоклассников к работе с природными материалами, полезно продемонстрировать им образцы народных игрушек.