Страницы жизни

Минаковы происходят из деревни Дерюгино Дмитровского уезда Курской губернии. Дед Андрея Петровича - Андрей Васильевич - был крепостным князя Голицына, но образованным крепостным - служил фельдшером. Андрей Васильевич умер рано, и детей воспитывала мать с редким для крестьянки именем Нимфодора (Ивановна).

Семья жила бедно. Отец Андрея Петровича - Петр Андреевич (1865-1931) - впоследствии вспоминал, что зимой он часто не мог выйти из дома, так как не имел валенок. Он сидел у окна и смотрел, как на улице играют его сверстники. Отсутствие сахара в доме было обычным явлением.

Несмотря на бедность, Нимфодора Ивановна стремилась дать детям хорошее образование. Старший сын Николай стал, как и отец, фельдшером. Петр после окончания Курской гимназии поступил на медицинский факультет Московского университета. Потянулись голодные годы ученичества, когда весь дневной бюджет студента составляли всего несколько копеек. Но стремление к знанию было огромно, оно помогало преодолевать трудности.

После окончания университета и защиты магистерской диссертации, посвященной слоновой болезни, Петра Андреевича послали за границу изучать судебную медицину. Эта специальность стала его профессией на всю жизнь.

После возвращения в Россию П. А, Минаков получил должность приват-доцента Московского университета и начал читать лекции студентам, причем делал это блестяще. "Лекции по судебной медицине, посещаемые раньше по наряду, стали привлекать такое количество слушателей, какое не всегда могла вместить большая аудитория Патологоанатомического института", - вспоминал впоследствии проф. А. Н. Крюков ("Судебно-медицинская экспертиза", 1926, № 4, стр. 3-6), известный советский терапевт, академик АМН СССР.

В 1889 г. Петр Андреевич Минаков женился на Любови Алексеевне Абрикосовой (1866-1949), и в 1890 г. у них родился сын Сергей. В 1893 г. родился второй сын Андрей, а в 1899 г. - дочь Люба, которую все нежно звали Любаней.

Петр Андреевич Минаков 1909 (?) г.

Семья жила дружно. Любовь Алексеевна была прекрасной хозяйкой, и в гостеприимном доме Минаковых любили бывать родственники, товарищи Петра Андреевича по работе, студенты. В семье царила атмосфера общего доброжелательства, взаимной любви, и Андрей рос мягким, добрым, веселым и жизнерадостным мальчиком, в меру шаловливым для своего возраста. Его сестра, Любовь Петровна, вспоминает, что однажды, катаясь на велосипеде, но не так, как все, а спиной вперед, Андрей налетел на мороженщика и опрокинул его на землю вместе с товаром. Петру Андреевичу пришлось улаживать этот инцидент.

Братья Сергей и Андрей учились в одной и той же 9-й Московской гимназии им. Григория Шелапутина и окончили ее оба с золотой медалью. (Андрей поступил в гимназию в 1904 г., Сергей двумя годами раньше.)

Сергей увлекался астрономией и много времени проводил за подаренным ему отцом небольшим телескопом. После окончания гимназии (в 1909 г.) Сергей поступил на физико-математический факультет Московского университета, где успешно занимался и написал работу, посвященную зодиакальному свету ("Противосияние и зодиакальный свет в сентябре 1911 года". - "Известия Русского астрономического общества", 1913, № 2).

У Андрея в детстве не было ярко выраженного увлечения. Поэтому после окончания гимназии перед ним встал вопрос: какую выбрать специальность, куда пойти учиться? Только одно он знал наверняка - в университет он поступать не будет! После увольнения оттуда отца па университет был наложен семейный запрет. В одной из сохранившихся автобиографий Андрей Петрович Минаков писал: "В 1912 г. поступил на технологическое отделение Московского коммерческого института (позже Институт народного хозяйства), не желая поступать в Московский университет, откуда в 1911 г. мой отец был уволен министром Кассо" (Архив МГУ, ф. 0/К, д. 213). Да, видимо, А. П. Минакова и не приняли бы в университет как сына опального профессора.

В 1911 г. в Московском университете произошли студенческие волнения, которые были жестоко подавлены тогдашним министром просвещения Л. А. Кассо, ведомство которого Владимир Ильич Ленин охарактеризовал, как "министерство полицейского сыска, глумления над молодежью, надругательства над народным стремлением к знанию" (В. И. Ленин. Полное собрание сочинений, т. 23, стр. 135). В знак протеста против расправы над студентами ректор университета А. А. Мануйлов и проректоры П. А. Минаков и М. А. Мензбир подали заявление об отставке, (Профессор судебной медицины Петр Андреевич Минаков был избран проректором университета в 1909 г. За его избрание при тайном голосовании было подано 54 голоса, против 4.) Вслед за руководством из университета ушли все лучшие профессора и преподаватели, в том числе К. А. Тимирязев, В. И. Вернадский, П. Н. Лебедев, Н. А. Умов, С. А. Чаплыгин.

Уход П. А. Минакова из университета сильно отразился на яшзни семьи. Прежде всего изменилось ее материальное положение. Кроме того, научные исследования Петру Андреевичу теперь приходилось проводить у себя на квартире. "Экспериментальная научная работа по проблемам судебной медицины в малоприспособленной комнате, кислоты и реактивы в колбах и пробирках, кости, черепа преступников и самоубийц, подвергавшиеся исследованию, наложили специфический отпечаток на жизнь семьи и общую обстановку в квартире, - пишет профессор А. А. Космодемьянский. - В конце двадцатых годов, когда я начал бывать в старом доме на Смоленском бульваре, в минуты откровенных бесед Андрей Петрович рассказывал неоднократно, что черепа преступников и самоубийц, которые он видел ежедневно в домашней лаборатории судебной медицины, порождали у пего в те годы "немую жуткость" и восхищение твердостью и принципиальностью своего отца" ( А. А. Космодемьянский. Теоретическая механика и современная техника. М,, 1969, стр. 98).

Итак, двери университета были для А. П. Минакова закрыты, и он уехал учиться в Париж, где жила сестра его матери, вышедшая замуж за известного физиолога Рише. Там же в Париже учился и брат Сергей, который вслед за отцом покинул Московский университет.

Во время пребывания в Париже Андрей Петрович посетил лабораторию знаменитого французского физика Пьера Кюри. И что же он увидел. "Мне показалось, - вспоминал потом Андрей Петрович, - я попал на "дно", описанное М. Горьким: убогий подвал, темно, плесень на стенах, небольшой стол с пробирками. И это лаборатория великого Кюри!" Посещение оставило неизгладимое впечатление. Андрей Петрович понял, что на Западе, так же как и в России, ученые вынуждены работать в неимоверно тяжелых условиях.

В осеннем семестре 1911 г. А. П. Минаков прослушал на медицинском факультете университета курсы физики, химии, зоологии и ботаники, но пребывание в Париже оказалось недолгим (октябрь - декабрь 1911 г.). В январе 1912 г. Андрей Петрович вынужден был вернуться в Москву, так как ему предстояла сложная операция среднего уха. Осенью 1912 г. он поступил на технологическое отделение Московского коммерческого института, где проучился четыре года.

В 1913 г. всю Россию всколыхнуло дело Бейлиса, приказчика кирпичного завода, который клеветнически обвинялся в убийстве русского мальчика Андрея Ющинского якобы в ритуальных целях. С разоблачением лживости обвинений, выдвинутых против Бейлиса, выступили многие представители передовой русской интеллигенции - А. М. Горький, В. Г. Короленко, А. А. Блок, В. И. Вернадский и др. К их протесту присоединился в качестве судебного медика отец Андрея Петровича. П. А. Минаков убедительно показал несостоятельность судебной экспертизы, проведенной официальными экспертами Косоротовым, Сикорским и др ("Русские ведомости", 16 и 17 октября 1913 г).

В 1914 г. началась мировая война. В первый же день мобилизации старший брат Андрея Сергей был призван в действующую армию и вскоре убит в Восточной Пруссии. Газета "Русское слово" сообщала: "29-го августа в бою между Гольдапом и Даркеменом, в Восточной Пруссии, пал прапорщик одного из пехотных полков - Сергей Петрович Минаков...

Подробных сведений об обстоятельствах его смерти в Москве еще не получено" ("Русское слово", 11 сентября 1914 г).

Через несколько дней более полное сообщение появи лось в другой газете: "...Отступила армия ген. Ренненкампфа. Благополучному ее Отступлению в значительной мере помогли мужество и отвага прикрывавших ее частей на левом фланге... Здесь же был убит сын московского профессора Минакова, Сергей Петрович, молодой прапорщик, начинающий ученый-астроном. Минаков вел себя как герой и погиб, когда шел со своею ротою в атаку.

Прапорщик Сергей Петрович Минаков был убит в бою 29-го августа. Покойному было 24 года. Он окончил в 1909 г. с золотой медалью гимназию имени Шелапутина и поступил на математическое отделение физико-математического факультета Московского университета. В 1911 г., после того как его отец был уволен из числа профессоров Московского университета, Сергей Петрович также покинул университет и поступил на математический факультет Парижского университета. В 1913 г. он отбывал воинскую повинность вольноопределяющимся, вышел прапорщиком запаса.

Покойный с большой любовью изучал астрономию и уже успел обнаружить себя очень способным и вдумчивым астрономом-наблюдателем...

Отец павшего на поле брани С. П. Минакова исходатайствовал разрешение отправиться на театр военных действий для отыскания тела погибшего сына" ("Русские ведомости", 16 сентября 1914 г).

Вместе с отцом на фронт выехал Андрей, но к тому времени, когда они туда добрались, русские войска отступили, и место захоронения Сергея оказалось на территории, занятой немцами. Попасть туда не было никакой возможности.

Смерть Сергея потрясла родных. Отец в течение месяца не мог даже читать лекции на Высших женских курсах, где он преподавал после ухода из университета.

Андрей очень любил старшего брата и тяжело переживал его гибель. Дневник Андрея Петровича тех лет заполнен записями и стихами, посвященными памяти брата. Вот одно из стихотворений того периода.

 Я несу вам огни и пожары очей моих, плачущих,
 О любимом герое - о брате бесценном моем.
 Там в коварстве болот, средь пожаров,
 средь всадников скачущих, 

 Умирал он в повозке, на поле - на поле ночном...
 Подсекался камыш, целовала вода утопающих,
 В чаще леса плутала безумная рота в ночи.
 Отступали... В бескровные лица бойцов умирающих
 Ударяли холодного лунного света лучи... 
 И была тишина и поспешность...
 Но в мертвых уж было свершение 

 Нерушимо великое: подвиг честнейшей души. 
 И живые несли мертвецов в молчаливом, тревожном смущении, 
 И глядела на мертвых луна, и шуршали в тиши камыши...

Это стихотворение помечено октябрем 1914 г. Несколько позже, в ноябре, Андрей записывает в дневнике: "Сереженька, как скучно мне жить без тебя!"

Учась в Коммерческом институте, Андреи Петрович Минаков занимался исследованием рентгеновских лучей под руководством профессоров А. А. Эихенвальда, А. В. Цингера и Н. Е. Успенского и написал свою первую научную работу (совместно с А. Талем), которая была опубликована в известном русском журнале (А. Минаков и А. Таль. О форме интерференцированных максимумов рентгеновских лучей. - "Журнал Русского физико-химического общества, физическое отд." 1915, т. 47, вып. 9). В ней по сути дела впервые описывалось получение рентгеновского спектра.

Одновременно с занятиями в Коммерческом институте А П Минаков в 1914-1916 гг. работал рентгенологом в различных госпиталях Москвы. В 1916-1917 гг. он заведовал в Киеве рентгеновским кабинетом в 1-м госпитале Красного Креста, где написал свою вторую научную работу (совместно с доктором С. Новицким) "О ранней диагностике газовой гангрены при помощи рентгеновских лучей" Статья была напечатана во "Врачебно-санитарных известиях Красного Креста Юго-Западного фронта" (№ 14, 25 июля 1917 г.). Еще раньше в том же журнале (№ ll, 25 апреля 1917 г.) были опубликованы переводы с французского двух медицинских статей, сделанные А. П. Минаковым.

Обложка первой научной работы А. П. Минакова

Несмотря на первые успехи в рентгенологии, профессия врача не привлекала Андрея Петровича. Его все больше и больше начинает интересовать физика и особенно один из ее разделов - механика.

После февральской революции 1917 г. в университет возвращается отец А. П. Минакова, а через некоторое время туда же на математическое отделение физико-математического факультета поступает Андрей Петрович, "желая получить более полную математическую подготовку для дальнейшей специализации по этим предметам" (Архив А. П. Минакова). Октябрьскую революцию Минаковы встретили с пониманием и сочувствием как передовые русские интеллигенты.

Время учебы Андрея Петровича в университете совпало с годами гражданской войны и последовавшей за ней разрухой. Было голодно и холодно. Трамваи не ходили, и на занятия профессора и студенты добирались пешком. Здание университета не отапливалось, и в аудиториях все сидели в пальто и шапках. Но, несмотря на эти трудности, жизнь университета шла обычным порядком. Профессора точно в назначенное время входили в аудитории (рассказывают, что по появлению профессора Л. К. Лахтина можно было проверять часы) и начинали занятия с немногочисленными тогда студентами. А. П. Минаков вспоминал, что часто на лекциях и семинарах у С. А. Чаплыгина он был единственным слушателем.

Андрей Петрович учился у выдающихся ученых. Различные разделы механики он слушал у Н. Е. Жуковского и С. А. Чаплыгина, высшую алгебру ему преподавал Н. Н. Лузин, дифференциальные уравнения, вариационное исчисление и дифференциальную геометрию - Д. Ф. Егоров, дифференциальное исчисление и теорию вероятностей - Л. К. Лахтин, аналитическую геометрию - А. А. Власов. Все эти предметы Андрей Петрович сдал с наивысшей оценкой "весьма удовлетворительно".

В январе 1922 г. А. П. Минаков окончил университет, защитив диплом на тему "Колебания маятника с подвижной точкой подвеса", и был оставлен на кафедре теоретической механики физико-математического факультета.

Он стал работать ассистентом у Николая Николаевича Бухгольца. Одновременно (с 1923 г.) Андрей Петрович начал преподавать механику в Московском текстильном институте. (Кафедру теоретической механики МТИ в то время возглавлял проф. Л. С. Лейбензон.) С этими двумя высшими учебными заведениями и связана вся преподавательская деятельность А. П. Минакова.

Талант преподавателя проявился у Андрея Петровича с первых же дней его работы в университете. В то время не было строгого деления на студенческие группы, и, прежде чем сдать экзамен по механике профессору Н. Н. Бухгольцу, нужно было получить зачет у любого из трех ассистентов: И. М. Воронкова, И. И. Метелицына или А. П. Минакова. Студенты любили ходить к Андрею Петровичу. Объяснялось это тем, что, во-первых, он давал для решения на зачете не абстрактные, а интересные "жизненные" задачи, а во-вторых, учащихся привлекала к Андрею Петровичу его доброта. Не либерализм, а именно доброжелательное участливое отношение к студентам. Андрей Петрович знал все о своих учениках, кто как живет и "чем дышит". Студенты охотно делились с ним своими заботами и горестями, понимая, что всегда встретят искреннее сочувствие, а Андрей Петрович в свою очередь помогал им и словом и делом. Одному он советовал, как поступить в создавшейся ситуации, другого журил за совершенный проступок, третьему незаметно совал в карман деньги.

В то время не существовало хорошего задачника по теоретической механике для университетов и А. П. Минаков совместно с Н. Н. Бухгольцом и И. М. Воронковым решили его создать. Первое издание нового задачника увидело свет в 1925 г. Затем он выдержал еще два издания и до настоящего времени остается одним из лучших практических пособий по механике для университетов. Задачник переведен на венгерский и румынский языки.

В личном деле А. П. Минакова (Архив МГУ, ф. О/К, д. 85) сохранился отчет о проделанной им работе в 1926/27 учебном году. Андрей Петрович пишет, что в истекшем академическом году он продолжал участвовать в деятельности Комиссии по изданию трудов профессора Н. Е. Жуковского при ЦАГИ; отредактировал и снабдил примечаниями следующие работы Н. Е. Жуковского: 1) "Видоизменение метода Кирхгофа для определения движения жидкости в двух измерениях при постоянной скорости, данной на неизвестной линии тока", 2) "Определение движения жидкости при каком-нибудь условии, данном на линии тока", 3) "К вопросу о разрезании вихревых шнуров", 4) "О движении вихревых колец", 5) "Обобщение задачи Бьеркнеса о гидродинамических силах, действующих на пульсирующие или осциллирующие тела внутри жидкой массы" и 6) "Теоретическое исследование движения подпочвенных вод".

Далее Андрей Петрович указывает, что им сделано сверх простого редактирования перечисленных трудов.

В первой работе он нашел ошибку у Н. Е. Жуковского в формуле для определения расстояния h меясду двумя перьями турбины. По предложению С. А. Чаплыгина, который указал, как обобщить и упростить сложное решение, данное Н. Е. Жуковским, Андрей Петрович провел новый расчет и получил формулу, из которой формула Н. Е. Жуковского получалась как частный случай. А. П. Минаков дал также расчет мощности и скорости вращения турбины.

В четвертой работе (в конце статьи) он нашел ошибку, к счастью, не влиявшую на результат.

В пятой работе Андрей Петрович упростил выкладки. В последнем параграфе этой работы нашел ошибку, значительно искажавшую ответ.

Во втором разделе отчета А. П. Минаков рассказывает о своей работе по применению теоретической механики к изучению текстильных процессов. "Еще в прошлом году я начал исследовать процесс крутки и вытяжки ровницы (нитки) в кольцевой ватерной машине"; Андрей Петрович пишет, что он определил форму баллона (дал уравнение формы нити в меридиональной плоскости) и вывел формулу для вычисления величины натяжения нити в зависимости от угловой скорости ее вращения и массы элемента длины.

В третьем разделе отчета Андрей Петрович перечисляет большое число книг по высшей алгебре, математическому анализу и гидромеханике, которые он прочитал, и в заключение добавляет: "В связи с моей педагогической деятельностью я следил за иностранными учебниками и задачниками.

Наконец, четвертый раздел отчета посвящен преподавательской работе. "Состоя старшим ассистентом при кафедре теоретической механики в Московском текстильном институте, читал по-прежнему, по поручению профессора Л. С. Лейбензона, курсы статики и кинематики. В этом году я перешел на векторное изложение теорем кинематики (главным образом для кинематики точки). Вел упражнения по всем отделам механики.

Состоя преподавателем 1-го Московского университета, вел упражнения по курсу теоретической механики у профессоров А. И. Некрасова и Н. Н. Бухгольца.

Состоя старшим ассистентом при кафедре теоретической механики в Институте народного хозяйства, вел упражнения по теоретической механике на электрофакультете.

В качестве самостоятельного преподавателя в Московском электротехникуме читал лекции и вел упражнения по курсам теоретической и технической механики".

Девять страниц большого формата, отпечатанные на машинке, - таков отчет. Когда читаешь его, поражаешься тому объему работы, который был выполнен всего за один год. И эта колоссальная работоспособность отличала Андрея Петровича во все годы.

В 1930 г. Андрей Петрович был утвержден Нарком-тяжпромом в доляшости профессора и возглавил кафедру теоретической механики Московского текстильного института. К этому времени он выделил для себя в механике класс задач, которыми занимался всю жизнь. Это были задачи по механике нити.

Иногда Андрея Петровича Минакова называют основоположником и создателем механики нити. Это и верно и неверно. Неверно потому, что отдельными вопросами механики нити занимались еще Эйлер, Апель, Дарбу и другие ученые. Но только А. П. Минаков собрал все воедино, разделил все известное о нити на статику, кинематику и динамику, ликвидировал белые пятна, и получился самостоятельный раздел науки. В этом смысле Андрея Петровича мояшо считать творцом механики нити.

Начав в 1927 г. с работы по теории баллона, в которой впервые было изучено влияние сил Кориолиса на движущуюся нить, и написав ряд оригинальных статей но отдельным вопросам текстильной механики, А. П. Минаков с 1939 г. занялся всесторонним изучением механики нити. С этой целью он прежде всего познакомился с историей вопроса, для чего собрал и проштудировал обширную литературу, начиная с трудов И. Бернулли и Л. Эйлера и кончая работами современных ему исследователей.

Систематизируя разрозненный материал и делая большие обобщения, А. П. Минаков создал динамику нити с учетом ее упругости - раздел, который до него был разработан лишь частично. Кроме того, он дал теорию стационарных движений идеальной гибкой нерастяжимой нити, установив стройную классификацию таких движений и найдя изящный метод их изучения, значительно более простой и удобный, нежели методы предшествующих авторов. Теперь в механике нити наряду с уравнениями Эйлера и Дарбу есть уравнение Минакова и функции Минакова, которые строятся в зависимости от формы нити и сил, действующих на нее. Если функция Минакова не зависит от времени (dф/dt=0), движение нити стационарное.

А. П. Минаков не только разрабатывал неизученные вопросы механики нити, но и старался сделать ее понятной для инженера. В его работах много практических примеров. Даже термины взяты из лексикона инженера текстильной промышленности: бегунок, баллон, протяжка нити. Но основная заслуга Андрея Петровича в том, что он пробудил интерес к механике нити. Вслед за ним механикой нити занялись многие.

Можно с полным правом сказать, что Андрей Петрович Минаков является основоположником научной школы, которая ставит перед собой цель всесторонне изучить механику текстильных технологических процессов или, говоря иначе, механику гибких тел.

30 июня 1941 г. А. П. Минаков защитил докторскую диссертацию на тему "Основы механики нити". Это была своеобразная энциклопедия по механике нити. Вот как о ней отзывались официальные оппоненты - академик (тогда член-корреспондент АН СССР) И. И. Артоболевский и профессор А. А. Космодемьянский.

"Работа представляет собой обстоятельную монографию, посвященную в основном вопросам кинематики и динамики гибкой нити. В результате проведенного исследования автор выводит общие уравнения для кинематики и динамики растяжимой нити, из которых как частные случаи автором получены соответствующие уравнения нерастяжимой нити...

Любовь Алексеевна Минакова с сыновьями Андреем и Сергеем, 1902 (?) г.

Первой важной технической задачей, разрешенной автором, является задача о движении нити по шероховатой кривой. С помощью выведенных общих уравнений автор дает решение целого ряда важных задач, имеющих крупное значение для различных технических приложений. Автором рассмотрены случаи: движения нити, покоя нити, равномерного ее движения и т. д. Все указанные случаи находят себе применение в технике: в ременных передачах, в канатных передачах, в текстильных машинах, в автоматах для производства сетей и даже в некоторых автоматах специального назначения. Весьма интересно, что те простейшие уравнения, которыми пользуются обычно в практических расчетах, получаются как частные случаи общих уравнений, выведенных автором.

Таким образом, те общие зависимости, которые установлены автором, позволяют значительно уточнить те расчеты, которые ведутся в конструкторских бюро и в заводских организациях.

Следующей весьма интересной задачей является задача о натяжениях, возникающих в нити, провисающей под действием собственного веса, вследствие рывка, приложенного к одной точке нити. Эта задача несомненно найдет себе применение в тех технических расчетах, в которых необходимо произвести расчет с учетом движения нити рывками, что имеет место в целом ряде практических случаев...

Считаю, что работа проф. А. П. Минакова является крупным вкладом в техническую литературу и вполне соответствует требованиям, предъявляемым к докторским диссертациям.

Член-корреспондент АН СССР, проф. - доктор И. Артоболевский" (Архив МТИ, ф. 1, оп. 5, ед. хр. 2050).

"...Работа посвящена исследованию некоторых основных вопросов механики идеально гибкой растяжимой нити и систематизации всех наиболее важных результатов, полученных разными авторами по этой теме.

Нужно отметить, что, несмотря на широкое применение нитей, тросов, канатов и др. в различных областях техники, теоретические исследования в этом направлении носили характер решения отдельных частных задач, без должного исследования общих уравнений динамики нити...

А. П. Минаков принимает экзамен, 1949 г

Уравнения (20) главы II имеют большую общность и приводятся в литературе впервые. Большой практический и теоретический интерес имеет § 6 этой главы, где исследуются ударные воздействия на нить...

Таким образом, автору в представленной работе удалось получить более общие уравнения динамики идеальной гибкой и растяжимой нити, из которых уравнения, применяемые предыдущими исследователями, вытекают при частных предположениях...

Классификация и подход к решению стационарных движений оригинальны и также обладают большой общностью и наглядностью.

Исследования А. П. Минакова представляют большую научную ценность, как систематизацией исследований по динамике нити, так и распространением методов математического анализа на новые классы движения нити...

Представленная работа полностью удовлетворяет требованиям, предъявляемым к диссертации на степень доктора технических наук, и мы полагаем, что проф. Мина-ков вполне достоин присуждения степени доктора технических наук за данное исследование. Доктор физико-математических наук, профессор А. Космодемьянский" (Архив МТИ, ф. 1, ои. 5, ед. хр. 2050).

В ноябре 1942 г. А. П. Минаков был утвержден Высшей аттестационной комиссией в ученом звании доктора технических наук (Диплом доктора наук ТН № 000610 выдан 3 марта 1946 г. Решение от 28 ноября 1942 г. (протокол № 25/М). Аттестат профессора ПР № 002246 выдан 5 марта 1946 г. Решение от 5 февраля 1935 г. (протокол № 4/70)). Такой большой срок от защиты до утверждения объясняется тем, что шла война и обычное нормальное течение жизни нарушилось.

Андрей Петрович встретил войну как истинный патриот своей Родины. Он тяжело переживал первые неудачи, но ни минуты не сомневался в окончательной победе Советской Армии. "Это не может долго продолжаться", - говорил Андрей Петрович, имея в виду отступление наших войск в первые дни войны. Андрей Петрович тяготился тем, что по состоянию здоровья не мог принять непосредственное участие в военных действиях, и все порывался что-нибудь делать для фронта. Узнав, что недалеко от его дома работает артель, которая сколачивает ящики для снарядов, он собрался идти туда устраиваться на работу.

Вскоре стремление Андрея Петровича работать для скорейшей победы над врагом осуществилось. Причем так, что знания и способности Андрея Петровича получили наилучшее применение. Вместе с X. А. Рахматулиным он занялся изучением процесса, происходящего при ударе, который наносит самолет по нити аэростата заграждения. (Жившие в Москве во время войны помнят, что в ночное небо столицы поднималось множество аэростатов заграждения.) Затем А. П. Минаков включился в научно-исследовательскую работу, посвященную повороту танка. Он рассчитывал усилия, возникающие на гусеницах при повороте. Теперь Андрей Петрович был доволен, он вел исследования, необходимые фронту.

(Еще раньше, перед войной, А. П. Минаков решил задачу, которая во время войны приобрела важное оборонное значение в связи с перебазированием промышленности на восток. Это была задача о тяговой силе, силах натяжения, возникающих в сцепках поездов, и допустимых ускорениях при движении тяжеловесных составов.)

Все это время Андрей Петрович не переставал преподавать в Московском государственном университете и Московском текстильном институте. Преподавание было страстью Андрея Петровича, его любовью и делом всей его жизни. На лекцию он шел как на праздник, и студентам передавалось это приподнятое настроение. Ои любил студентов, и они отвечали ему тем же.

Андрей Петрович часто повторял: "Чтобы быть хорошим педагогом, надо быть ученым, философом, артистом, воспитателем и Человеком". Именно таким преподавателем был Андрей Петрович Минаков. Он был ученым, крупным специалистом и признанным авторитетом в области механики нити. Он хорошо знал труды философов древности и классиков марксизма-ленинизма. Он был артистом, и это может подтвердить каждый, кто хоть однажды слушал Андрея Петровича.

А. П. Минаков читает лекцию, 1949 г

Утверждают, что К. С. Станиславский, познакомившись с А. П. Минаковым, был поражен его актерским дарованием и звал Андрея Петровича работать в МХАТ. По другой версии, просьба о зачислении в Художественный театр якобы исходила от Минакова, на которую Станиславский ответил так: "Нет, я не возьму вас в свой театр. Мы вас испортим. Вам нужно создавать свой театр".

Конечно, это, видимо, легенды, созданные слушателями лекций Андрея Петровича Минакова, но основываются эти легенды на реальных фактах: на знакомстве двух выдающихся людей и на незаурядных артистических способностях А. П. Минакова, позволявших ему с таким блеском проводить каждую лекцию.

Андрей Петрович был прекрасным воспитателем студенчества. Он воспитывал прежде всего своим образом жизни, своим интеллектом, добротой, участливым отношением к людям, интеллигентностью, мягкостью, а затем уже словом. Андрей Петрович почти никогда не уходил из аудитории на перерыв, и все десять минут проводил окруженный студентами. Разговор шел на самые разные темы. Эти беседы помогали Андрею Петровичу не только быть в курсе всех студенческих дел и забот, следить за усвоением предмета и, если надо, вносить коррективы в читаемый курс, но и влиять на студентов в нужном направлении. "В воспитательном смысле, - говорил Андрей Петрович, - слово, сказанное в коридоре, много дороже двухчасовой лекции".

Андрей Петрович Минаков был Человеком с большой буквы. Он искренне любил людей, и они чувствовали это. От него прямо-таки исходили какие-то флюиды доброжелательства, участия, желания помочь всем и каждому, и к нему тянулись все от уборщицы до академика, рассказывая о своих трудах и заботах.

Андрей Петрович замечательно понимал людей. Он был незаурядным психологом. По малейшим деталям - выражению глаз, интонации, жестам - Андрей Петрович мог судить о внутреннем состоянии человека, его чувствах и желаниях.

Андрей Петрович был художественно образованным и одаренным человеком. Он прекрасно знал литературу, писал стихи, артистически читал их. Стихи Андрей Петрович писал преимущественно лирические, чем-то напоминающие стихи Блока. Андрей Петрович любил читать и свои стихи и чужие. Профессор А. А. Космодемьянский вспоминает, что чтение Андреем Петровичем стихов Есенина его просто потрясло: "Я, например, понял мятущегося поэта Сергея Есенина, слушая чтение Минаковым знаменитого стихотворения "Черный человек", лучше, чем из многочисленных критических статей литературоведов и воспоминаний современников Есенина" (А. А. Космодемьянский. Теоретическая механика и современная техника, стр. 95). С чтением стихов А. П. Минаков выступал не только в узком кругу друзей и знакомых, но и на студенческих вечерах.

Отец А. П. Минакова играл на скрипке, а сам Андрей Петрович - на рояле. Отец и сын часто устраивали домашние концерты.

Андрей Петрович знал несколько иностранных языков: английский, французский, немецкий, итальянский и латынь. Многие записи в его тетрадях сделаны на этих языках.

Об эрудиции Андрея Петровича говорит, например, такой факт. В течение трех лет я слушал в университете один и тот же его курс "Методика преподавания механики", рассчитанный на год. Но за эти три года Андрей Петрович ни разу не повторился. Ежегодно он читал, скажем, главу "Трение". Но в первый год это был рассказ о конусе трения, во второй - о формуле Эйлера, Р третий - о трении качения.

Высокую оценку лекторского мастерства А. П. Минакова давали прежде всего сами студенты. Она выражалась той тишиной, которая стояла в аудитории во время лекции Андрея Петровича, тем вниманием, с каким слушалась и записывалась лекция, предупредительным и бережным отношением студентов к своему преподавателю, заметками в стенной и многотиражной газетах. Вот одна такая заметка, которая называется "На лекциях профессора А. П. Минакова". Она была опубликована в многотиражной газете Московского текстильного института ("Студент-текстильщик" (многотиражная газета МТИ), 12 апреля 1941 г).

"Замечательным лектором является профессор Андрей Петрович Минаков, руководитель кафедры теоретической механики института.

Как правило, лекции А. П. Минакова посещают все студенты, "выкраивают" время для этого и те, кто учебу совмещает с работой.

А. П. Минаков на даче, 40-е годы

...В зале тишина. Студенты еще задолго до звонка приготовились слушать лекцию так, чтобы не пропустить ни одного слова; заранее приготовлены, тетради, ручки...

Приход А. П. Минакова студенты всегда встречают дружным, теплым приветствием.

Любопытный штрих. У Андрея Петровича существует правило - перед чтением лекции пройти через весь зал и, как бы случайно, на несколько минут задержаться около группы студентов, попутно спросив некоторых из них об усвоении пройденного материала. И, примечательно, профессор останавливается как раз против тех учащихся, которые по тем или иным причинам отстают по механике.

Лекция началась. Краткий обзор прошлого, 1-2 ярких примера, и слушатель незаметно для самого себя "входит" в тему с головой. Время идет незаметно.

Всем доступный язык, отсутствие витиеватых слов; краткие, но ясные фразы, а потому легко воспринимаемые. И так до конца лекции.

Скучная на первый взгляд и внешне отвлеченная наука, теоретическая механика, у А. П. Минакова превращается в живую, действующую силу.

Этот лектор никогда не задает аудитории вопроса: "Вы поняли?" Он наперед знает, где нужно задержать чтение, привести больше живых, остроумных примеров, рассеивающих напряженность...

Так с неослабевающим вниманием, полные благодарности своему лектору, студенты слушают курс теоретической механики, оставляя надолго в своей памяти образ этого профессора. Студент П. Кувшинский".

В 1951 г. Андрей Петрович Минаков за долголетнюю и плодотворную работу в высшей школе был награжден орденом Ленина. Это признание Родиной его заслуг позволило студентам еще раз высказать преподавателю свою любовь и уважение.

"Незабываемый день,- вспоминает Л. Д. Попкова, одна из учениц Андрея Петровича. - Кто-то притащил в аудиторию газету. Андрей Петрович награжден орденом Ленина! Все галдели, никому не сиделось на месте, живо обсуждался вопрос, как лучше поздравить своего профессора. Хотели придумать что-нибудь необычное, но ничего придумать не успели. Звонок! Мы все притихли, ждали вот-вот войдет. И только он показался в дверях, как поднялась навстречу любимому профессору вся аудитория,

гром оваций взлетел к потолку. Мы все улыбались и радостно шумели, а он был серьезен. Медленно прошел к столу, положил портфель и подошел к первым рядам. Он стоял тихо, не мешал своим студентам - он умел уважать человеческие чувства: "Я очень, очень тронут", - сказал он, когда аудитория затихла" (Цит. по кн.: А. А. Космодемьянский. Теоретическая механика и современная техника, стр. 151).

В эти дни Андрей Петрович получал много телеграмм и писем, в которых бывшие студенты поздравляли его с высокой наградой, желали ему здоровья и дальнейших творческих успехов. Вот одно такое письмо.

"Дорогой Андрей Петрович! Горячо поздравляем Вас с награждением орденом Ленина. В Вашем лице мы, бывшие Ваши ученики, видели замечательного педагога, учителя и друга. Мы помним Вас, любим и знаем Вашу горячую любовь к студентам, которым Вы посвятили 30 лет своей педагогической деятельности. Желаем Вам здоровья, бодрости и сил в Вашей плодотворной и благородной деятельности. Бокач, Лебедев, Веригин, Литвин, Попов, Сербиновский, Феофанов" (Архив Л. П. Минакова).

Андрей Петрович продолжал преподавать в МГУ и в МТИ, но здоровье его начало ухудшаться. Часто беспокоило сердце. На улице ему иногда приходилось останавливаться и пережидать боль. Он уже не выходил из дома без нитроглицерина.

Андрею Петровичу советовали беречь здоровье, предлагали уменьшить преподавательскую нагрузку, но он не соглашался. "Я люблю преподавать, - говорил Андрей Петрович. - Когда я читаю лекции, сердце у меня не болит!"

Он умер мгновенно (остановилось сердце) 26 марта 1954 г., и огромное горе охватило всех, кто его знал. Советская наука потеряла крупного ученого, а советская педагогика - выдающегося преподавателя.

Через год после смерти Андрея Петровича, в 1955 г., Московский университет отмечал 200-летие своего основания. В юбилейной газете механико-математического факультета было помещено стихотворение двух студентов - А. Дерибаса и В. Кузнецова, в котором говорилось о прошлом и настоящем мехмата. Три строфы в этом стихотворении были посвящены Андрею Петровичу Минакову. Ими и хочется закончить этот небольшой очерк о его жизни.

А. П. Минаков в последние годы жизни

Говоря о том, что раньше было И чего теперь уж больше нет, Мы должны сказать о самом милом, Кем всегда гордился факультет.

Как живой, он здесь сегодня с нами, Верный друг - то ласков, то суров, Он актер, учитель и механик, Наш Андрей Петрович МИНАКОВ.

Лекции его мы не забыли, Так читать лишь он один умел, Многие ученые светили, МИНАКОВ всегда светил и грел.