Забота об одиноком ребенке

Слово "сирота" во все времена означало трагедию и несчастье ребенка. Судьба таких детей была также и трагедией общества. В интересах общества предпринимались усилия, чтобы сохранить осиротевшему ребенку чувство уверенности и безопасности. Для социалистического общества это требование означает нечто большее, потому что для нашего общества каждый человек представляет собой большую ценность.

Сиротой может стать ребенок, у которого умерли родители. Но бывают дети-сироты, которых родители бросили... Проблемой осиротевших детей занимались в прошлые века многие ученые, особенно педагоги, юристы, философы. Значительно возрос интерес к этой проблеме в первой половине нашего столетия. Благодаря действиям целого ряда прогрессивных людей в эту область удалось внедрить определенные научные принципы. Однако в капиталистическом обществе различные предложения не могли быть претворены в жизнь, нельзя было устранить многие негативные явления, возникающие в связи с положением осиротевших детей в обществе.

В двадцатых-тридцатых годах XX века с большим вниманием отнесся к судьбе осиротевших детей в СССР выдающийся педагог А. С. Макаренко. Его практическая деятельность по воспитанию беспризорных детей и последующие теоретические труды далеко перешагнули границы Советского Союза. Значение творческого наследия А. С. Макаренко для педагогики, психологии, социального попечения, к сожалению, во многих странах еще не осмыслено и практически не использовано.

Изменение общественного строя, строительство социалистического общества дали возможность максимально заботиться о детях, которых судьба лишила самого главного источника своего развития - хорошей семьи. Только в нашем обществе мог в полном объеме осуществиться принцип: покинутые дети - это дети Родины.

Многочисленные дискуссии, разнообразный поиск привели к тому, что в настоящее время у нас разработана научно обоснованная и практически хорошо обеспеченная концепция воспитания детей, оставшихся без родителей. Общество предоставляет детям, которым для нормального развития не хватает окружения хорошей семьи, такую замену, чтобы все их потребности были максимально удовлетворены. В этой концепции значительная роль принадлежит семейной опеке, в первую очередь усыновлению.

Принципиально семейная опека означает следующее:

1. Ребенку назначается постоянный попечитель - взрослый человек, который в состоянии заменить ему родителей. Речь идет об удовлетворении основных физических и духовных потребностей ребенка, которые возникают в разные периоды его развития. Попечитель должен создать ребенку атмосферу уверенности и безопасности. Это, кстати, касается не только осиротевших детей, но и детей, имеющих обоих родителей. С этой точки зрения не имеет значения, кто заменяет ребенку родителей: супружеская пара или одинокий человек.

Усыновление более целесообразно, когда осуществляется полной семьей. Опека будет оптимальной, если воспитывать ребенка будут оба супруга. Однако и одинокий человек, особенно женщина, вполне может заменить осиротевшему ребенку семью и дать ему в жизни все необходимое, то есть заменить родную мать.

2. Очень важно обеспечить ребенку равноправное положение среди братьев и сестер в новой семье.

3. Попечитель должен возместить ребенку отсутствие дома и семейного окружения, обеспечить ему чувство принадлежности и причастности к новой окружающей среде.

Характер усыновления во многом определяется особенностями ребенка, принятого в семью. Если он длительное время жил вне семьи, то ему нелегко быстро войти в ритм жизни новой семьи, привыкнуть к ее порядкам и обычаям. С этой особенностью необходимо считаться, чтобы не делать поспешных выводов.

Дети остаются сиротами по разным причинам. В большинстве случаев это бывает из-за смерти родителей. Однако есть еще родители, которые сами отказываются воспитывать своего ребенка, а некоторых общество вынуждено лишить родительских прав из-за ненормального образа жизни.

Если родители не заботятся о ребенке, не интересуются им, отказываются воспитывать его, то ситуация складывается подобная той, когда родители скончались. Положение осложняется тем, что у таких родителей иногда неожиданно возникает интерес к своему ребенку, особенно тогда, когда его судьба решается соответствующими органами. Чаще всего такой интерес проявляется ненадолго. Поэтому при усыновлении практикуется обычно годовой срок, в течение которого проверяется степень заинтересованности в ребенке его истинных родителей.

Значительно сложнее обстоит дело с родителями, которые не выполняют своих обязанностей и в то же время не хотят расстаться с ребенком. Они проявляют к нему некоторый интерес, однако не берут его из детского дома, в котором содержится ребенок. Они не отказываются от него и в то же время его не воспитывают, о нем не заботятся. Совершенно очевидно, что такие люди никогда не будут настоящими родителями. Однако в подобных случаях затруднительно обосновывать причины для новой семейной опеки. Необходимо терпеливо доказывать, что детям в обстановке таких семейных отношений живется плохо.