"Есть ли у меня брат?"

...Во время каникул шестилетняя Иренка была у своей тети в деревне. Когда приехала мать, она выбежала ей навстречу, но все время озиралась: не идет ли тетя. Девочка потребовала: "Мама, объясни тете, что она не права, так как говорит, что Гонза - мой сводный брат!" Иренка рассердилась на тетю потому, что под понятием "сводный" представляла себе что-то позорное. Девочка была у отца от первого брака, а мальчик - от второго. Дети очень любили друг друга, поэтому утверждение тети возмущало девочку. Мать заверила Иренку в том, что Гонзик ее брат, и попросила тетю прекратить какие-либо объяснения, так как ребенок из-за них страдает.

После развода большинство мужчин и женщин вступают в новый брак, и у них родятся дети. Если у мужа или жены от первого брака остались дети, то появляются понятия: отчим или мачеха, сводные братья или сестры.

Не представляет особой сложности ситуация, при которой родитель, воспитывающий ребенка, снова женится или выходит замуж и в новом браке имеет детей. Обычно дети вырастают вместе как родные, не обращая внимания на понятие "сводные" (при условии, что родители воспитывают их одинаково). Иную ситуацию представляет собой новый брак того из разведенных супругов, который не воспитывает ребенка. Когда у этого родителя рождаются дети, то с юридической точки зрения они являются сводными с детьми от первого брака. Однако встречаются друг с другом, как правило, они редко, поэтому вырастают чаще всего совершенно чужими людьми. Только в том случае, когда ребенок регулярно посещает разведенного родителя, он может встречаться со своими сводными братьями и сестрами.

Каждый ребенок, особенно единственный в семье, мечтает иметь брата или сестру. В глубине своей души он завидует всем, у кого они есть, кто может с ним говорить о своих радостях и заботах. Поэтому детям, которые живут только с одним из родителей, необходимо обеспечить контакт со сводными братьями и сестрами. Ближайшее окружение ребенка тем самым существенно расширилось бы, и он приобрел бы большую эмоциональную уверенность.

Желательно, чтобы родители напоминали детям о дне рождения своих сводных брата и сестры или о подарке, который надо положить им на Новый год под елку. В интересах детей родители должны забыть о своих спорах, расхождениях прошлых лет и думать о ребенке, которому принесет большую пользу хорошее отношение к сводным брату и сестре. В будущем у человека будет прочная опора, которую создают в жизни добрые отношения с родными людьми.

Более сложно складываются отношения отца к внебрачному ребенку. Очень часто отец не признает малыша или сводит свои отцовские обязанности только к переводу денег. Ребенок счастлив, если у него есть дедушка, дядя или муж матери - отчим, к которому ребенок искренне привязался.

Значительно труднее жить тому ребенку, который остается один с матерью или бабушкой. К тому же в один прекрасный день ему станет известен факт: он - внебрачный ребенок. Своего отца чаще всего он не знает, поэтому невозможны какие-либо отношения со сводными братьями и сестрами.

Мать, не зарегистрировавшая свой брак, как правило, старается оградить ребенка от встречи с родным отцом. Если эта женщина выходит замуж и у ее ребенка с отчимом складываются хорошие отношения, то можно считать, что ситуация решена положительно. Если же мать больше замуж не выходит, то ей надо справляться со всеми проблемами самостоятельно. Наверное, наиболее правильное решение матери: открыть ребенку упрощенную правду как можно раньше, чтобы он усвоил ее прежде, чем станет анализировать. Уже в младшем и особенно в подростковом возрасте ребенка интересуют принципиальные вопросы: "Почему у меня нет отца? Возможно, я приемный ребенок?" и т. д. Для детей это очень тяжелые раздумья. Надо ли таить от ребенка истинную причину отсутствия отца или матери, рассчитывая на то, что окружающие люди будут тактично молчать и никогда не найдется человек, который по недомыслию или со злыми намерениями раскроет ребенку правду? На наш взгляд, легкомысленно скрывать от сына или дочери правду. Хуже будет, если ребенок узнает все в сильно искаженном, дополненном всевозможными подробностями виде, а для объяснения и оправдания, возможно, уже не найдется ^подходящих аргументов, а может быть, и соответствующего момента.

...Никто в школе не предполагал, что у Ружи неродная мать и она считает своей матерью совсем чужую женщину, которая взяла ее на воспитание, когда девочке еще не было года, так как мать умерла после родов, а отец остался неизвестен.

Ружа была веселым, развитым ребенком, хорошо училась, тепло и нежно относилась к матери. Свое свидетельство о рождении она никогда не видела и, конечно, никогда им не интересовалась. Метрику она случайно увидела, когда кончала школу. Только в семнадцать лет Ружа узнала о том, что она - внебрачный ребенок, а ее отец неизвестен.

Взрослому человеку трудно представить, что пережила девушка от такого "открытия". На счастье, нашлась в школе учительница, которая сумела объяснить Руже роль ее приемной матери во всей жизни девочки, постаралась найти причины, по которым мать не хотела все рассказывать преждевременно и тем более показывать документы. Постепенно своими рассудительными доводами, тактичным поведением учительница успокоила девушку. К матери она стала относиться с еще большим уважением.