Новые технологии обучения: развитие творческих способностей студентов (Пархоменко Н.Д.) (Донецкий государственный технический университет) (УДК 378.1)

(Формирование мировоззрения студентов, их творческих способностей; гуманитаризация процесса образования.)

Становление украинской государственности связано с гуманитаризацией содержания процесса образования в целом.

Личность формируется в деятельности, в общении. Значительный вклад в разработку научно-мировозренческих позиций будущих инженерных кадров вносят университетские гуманитарные науки, в том числе и психология.

Мировоззрение - система взглядов на окружающий мир и место в нем человека, его отношение к объективной действительности, к самому себе, обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы деятельности, ценностные ориентации.

Реализуется формирование этих взглядов, убеждений в "Днях науки", проводимых в нашем Донецком государственном техническом университете, где гуманитарные идеи занимают почетное, значительное место.

Проведен ряд студенческих научных конференций в потоках родственных специальностей. Тематика конференций, посвященных "Дням науки", в 1998 году широко раскрывает диапазон творческих интересов студентов вуза: "Личность: сущность, проблемы, перспективы", "Социально-психологические аспекты духовного мира личности", "Становление специалиста: психологический аспект", "Проблемы руководства и лидерства" и др.

Актуальность "Дней науки" многократна, так как при подготовке к ним осуществляется индивидуализация процесса просвещения и воспитания студентов.

Для этих конференций тематика научных докладов студентов разработана с учетом профиля университетских программ и региональных условий, что позволяет выбор доклада в связи с интересами каждого участника конференции.

Индивидуальные консультации с ведущими преподавателями оказывают влияние на мировоззренческие установки и ценностные ориентации в утверждении жизненной позиции студенческой молодежи.

Такие консультации - это гармония, синтез отношений и сопереживаний, сотрудничества педагогов в учебно-познавательной, социальной, научно-исследовательской и других видах жизнедеятельности. Многие студенты работают над тематикой современных вопросов социально-психологических взаимоотношений личности: "Роль социума в формировании личности", "Психология общения", "Язык и мышление", "Психология творчества", "Психология рекламы", "Психология конфликтов и их разрешение", "Психология дружбы и влечений", "Социально-психологические особенности больших и малых групп", "Менеджер и его функции". В работе над учеными докладами вырабатывается отношение к самому себе, установка и мотивы студенческой молодежи, которыми они руководствуются при создании мировоззренческих ценностей.

Особая активность студента проявляется в выступлениях на конференции, а лучшие доклады заслушиваются на пленарном заседании "Дни науки". Доклады победителей посылаем для участия во Всеукраинском конкурсе студенческих научных работ. Есть победители Всеукраинского конкурса в нашем вузе. Это эффективная форма гуманизации высшего образования, индивидуального подхода к студенческой молодежи в учебном процессе и в научно-исследовательской работе, способствующая развитию творчества каждого студента, его мыслительной деятельности и лучших качеств личности.

Таким образом, вопросы новых технологий обучения студенческой молодежи широко внедряются в нашем Донецком государственном техническом университете, становятся центральными и современными в педагогике высшей школы; это способствует универсальной подготовке преподавателя к проведению консультаций, помогает студенту всесторонне ориентироваться как в учебном процессе, так и в жизненных ситуациях, работать над личностными качествами, приобретать умения и навыки будущего специалиста-профессионала.