Пользовательского поиска




предыдущая главасодержаниеследующая глава

Наблюдения, опыты и демонстрации при монтаже изделии

Важное место на уроках технического моделирования занимают монтажные операции. В процессе наблюдений учащиеся определяют характерные черты соединительных деталей: гвоздей, заклепок, шурупов, винтов, болтов, скрепок - и их назначение (рис. 39).

Рис. 39. Ознакомление с использованием различных способов соединения деталей при монтажных работах: 1 - средства соединения; 2 - монтажные инструменты; 3 - типичные способы соединения (на гвоздях, заклепках, шурупах, болтах, на клею и пр.)
Рис. 39. Ознакомление с использованием различных способов соединения деталей при монтажных работах: 1 - средства соединения; 2 - монтажные инструменты; 3 - типичные способы соединения (на гвоздях, заклепках, шурупах, болтах, на клею и пр.)

Учитель демонстрирует детям рациональные приемы соединения деталей. Он указывает, что гвозди предназначены для соединения деталей из древесины. Гвоздь имеет шляпку и заостренный конец. Его забивают молотком (рис. 40,1). Шурупы предназначены также для соединения деталей из древесины. Шуруп имеет головку с прорезью и винтовую часть. Его ввертывают в древесину с помощью отвертки (рис. 40,2). Болты и гайки предназначены для соединения металлических деталей. Болт имеет головку и резьбу, гайка - внутреннюю резьбу, а снаружи обычно форму шестигранника. Болты и гайки завинчивают с помощью отверток и гаечных ключей (рис. 40,3). Скобы предназначаются для соединения деталей из бумаги, картона, ткани и других материалов. Они могут изготавливаться из тонкой проволоки и полосок жести. Проволочные скобы после прокалывания ими материала отгибают внутрь, жестяные- разводят в стороны.

Рис. 40. Приемы соединения на гвоздях, шурупах и болтах
Рис. 40. Приемы соединения на гвоздях, шурупах и болтах

В процессе наблюдений учащиеся определяют назначение монтажных инструментов (рис. 39,2). Они устанавливают, что гаечный ключ предназначен для завинчивания болтов и гаек, отвертка - для завинчивания болтов, винтов, шурупов; плоскогубцы - для удерживания металлических деталей и сгибания их под углом; круглогубцы - для сгибания деталей по кривым линиям; кусачки - для откусывания проволоки; молоток - для забивания гвоздей и сгибания металлических деталей; шило - для прокалывания в деталях отверстий; кисть -для намазывания деталей клеем.

В процессе опытов учащиеся осваивают приемы соединения деталей с помощью небольших гвоздей, шурупов, винтов, болтов, и гаек, приемы склеивания. Дети устанавливают, что длину и толщину гвоздей подбирают в строгом соответствии с толщиной соединяемых деталей. При забивании сначала по гвоздю наносят молотком легкие предварительные удары, а под конец - сильные. Обычно шляпка гвоздя уходит немного в древесину. Учащиеся проделывают опыты по соединению деталей из древесины с помощью шурупов. При этом они сначала прокалывают граненым шилом отверстия, забивают в них наполовину шурупы, а затем с помощью отвертки завинчивают шурупы так, чтобы их головки уходили заподлицо в поверхность соединяемых деталей. Опытным путем учащиеся осваивают приемы соединения деталей с помощью болтов и гаек. Плотные соединения получаются в результате подтягивания головки болта и гайки гаечным ключом. Опыты заканчиваются освоением приемов склеивания. Учащиеся сначала наблюдают за приготовлением клейстера, а также сторярного клея в водяной бане, а затем проводят опыты по склеиванию деталей: намазыванию их клеем, притиранию, придавливанию грузом.

предыдущая главасодержаниеследующая глава








Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru