Пользовательского поиска




предыдущая главасодержаниеследующая глава

Введение

Чудо поэзии - стихи, их заучивают с раннего детства, они сопровождают человека через всю жизнь. Напевные строки утешают в горькую минуту, рвутся с уст в момент ликования, а в тишине сосредоточенного раздумья неожиданно звучат, словно поднимаясь из глубины собственной души. Увлекая воображение, стихи вызывают и постоянный интерес: а как же они сделаны, как поэт достигает такой выразительности в тех самых словах, которыми пользуется каждый?

Ответить на этот вопрос пытается стиховедение. С давних пор оно входило в науку о литературе - литературоведение, но всегда выделялось особенностями своего изложения. Когда ученые пытались определить сущность искусства, специфику сюжета или своеобразие жанра, то они не могли обойтись без вторжения в область эстетики и даже философии. В зависимости от того, выступал ученый с позиций идеалистических или материалистических, он та к или иначе объяснял, почему описанное в произведении так похоже на окружающую нас реальную жизнь. В соответствии с этим определялась и роль писателя в обществе.

При изучении стиха литературовед отвлекался от подобных вопросов. Перед ним оказывался совершенно конкретный материал, и необходимо было только перечислить, какие существуют рифмы, какие разновидности строфы. Некоторые исследователи пытались выяснить связь этих стихотворных форм с содержанием произведения, например, объявляли, что хорей поэты выбирают для выражения радостных чувств, а ямб - грустных, но тут же вспоминался целый ряд печальных хореических стихотворений и не меньше свободных от горьких переживаний - ямбических. Трудность выявления закономерностей взаимодействия стихотворной формы с содержанием стихов всегда обособляла стиховедческий раздел литературоведения. Когда же выяснилось, что именно в стиховедении можно использовать достижения точных наук, в частности математики, потому что стихотворная форма поддается статистическому учету, то это так окрылило стиховедов, что некоторые стали противопоставлять стиховедение науке о литературе, в которой очень немногие категории поддаются математическому учету. Стало казаться, что точные науки помогут разрешить проблемы, стоящие перед исследователями.

Однако математическая формула действует безотказно лишь в том случае, если исследователь достаточно разобрался в системе исходных понятий и представлений. Поэтому математические методы в стиховедении оказались плодотворными, когда речь шла о четко классифицированном стихе прошлых столетий. Современный стих богат новыми формами, границы между которыми еще не (выяснены, поэтому, думается, (прежде чем переходить к их математической обработке, необходимо разобраться в сущности каждой формы, которая определяется только с помощью литературоведческой науки в целом.

В данной работе делается попытка популярно изложить основные понятия о стихотворной форме в виде системы представлений, входящих в науку о литературе. Поскольку наиболее известными признаками стиха считаются ритм и рифма, то разговор о сущности стиха начинается именно с них.

предыдущая главасодержаниеследующая глава






Чем уникальна система обучения в Люксембурге

В 2017 г. приемные кампании пережили 'самую глубокую демографическую яму'

Учеба за границей: особенности образования в неторопливой Дании

Три российских вуза попали в рейтинг 200 лучших университетов Европы

«Яндекс» бесплатно готовит к ЕГЭ

Отложенная взрослость: Как изменились пятиклассники за 50 лет

Десять вузов РФ вошли в топ-500 глобального рейтинга университетов RUR



Rambler s Top100 Рейтинг@Mail.ru