Оценка успеваемости учащихся

1. В общей оценке знаний учащегося на проверочных испытаниях необходимо руководствоваться качеством письменных работ и ответов на испытаниях, как и данными текущего индивидуального учета.

Общая оценка по каждому предмету выводится преподавателем в дневнике текущего учета.

На основе итоговой оценки по каждому предмету решается вопрос о переводе учащегося в следующую группу или об окончании школы.

2. В зависимости от уровня знаний и навыков учащихся устанавливается следующая итоговая оценка успеваемости: неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, очень хорошо.

Помимо указанных оценок в годовой характеристике отмечаются особые склонности учащегося к той или другой дисциплине, точно перечисляется, какие именно разделы курса не усвоены учеником и почему (невыполнение работы в школе и дома, отношение к работе, пропуски уроков по уважительным и неуважительным причинам, опоздания и др.) и мероприятия по устранению этих недочетов.

Кроме того, в характеристику вносятся следующие данные: о дисциплинированности учащегося, его поведения, количество пропусков, количество опозданий, общественная работа (какую и как выполнял), участие в соцсоревновании и ударничестве (последние два вопроса не обязательны для I и II групп начальной школы).

Итоговая характеристика работы ученика должна быть зафиксирована в документах школы и сообщена ученику и его родителям.

3. Формой такой характеристики является учетная карточка ученика, где заносятся четвертые и годовые характеристики за год.

Учетная карточка должна включать следующие графы:

Предметы (перечисляются в вертикальном столбце все предметы и оценка успеваемости по каждому предмету).

Какие пробелы.

Дисциплинированность.

Количество пропусков.

Количество опозданий.

Общественная работа (какую и как выполнял).