Организация испытаний и оценка знаний учащихся за год

1. Проверочные и выпускные испытания должны проводиться при переводе учащихся из группы в группу и при окончании школы. На проведение проверочных испытаний в начальной школе отводится последняя до окончания учебного года десятидневка; в средней школе - последние две десятидневки.

Переводные и выпускные испытания в начальной школе проводятся по русскому языку, по математике, по обществоведению, естествознанию и географии, в соответствии с учебными планами и программами, утвержденными Наркомпросом.

Переводные и выпускные испытания в средней школе проводятся по русскому языку, математике, физике, химии, естествознанию, обществоведению, истории, географии, черчению, иностранному языку и по труду - во всех группах, в соответствии с учебными планами и программами, утвержденными Наркомпросом.

2. В нулевых группах школы испытания не проводятся. Перевод учащихся этих групп решается на основе годовой характеристики, составленной по данным текущего учета.

3. Характер испытаний зависит от особенностей каждой отдельной дисциплины и группы.

В начальной школе по русскому языку и математике испытания проводятся путем письменных общих контрольных работ и устного индивидуального опроса, по другим дисциплинам только путем устного опроса.

Во всех группах средней школы по русскому языку, математике и иностранному языку, кроме устной индивидуальной проверки знаний учащихся, проводится общая для всех контрольная письменная работа.

По географии, естествознанию, обществоведению и истории проверочные испытания проводятся путем устного опроса.

По физике и химии проводится письменная работа. В тех случаях, когда данные этих письменных работ противоречат показателям успеваемости учащихся в течение года или имеются какие-либо сомнения в выводе оценки, учащиеся подвергаются дополнительному устному опросу.

По черчению проводится только письменная проверочная работа.

По труду проводятся практические занятия с учащимися в мастерских, сопровождаемые кратким опросом из области технологии.

4. Необходимый для испытания материал по каждой дисциплине (виды письменных работ и вопросники по тем предметам, по которым будут проводиться устные испытания) подготовляется в начальной школе на групповых совещаниях или объединениях, в средней школе - на предметных комиссиях.

В сельских местностях, там; где работают районные и кустовые методические объединения, материал для проверочных испытаний подготовляется на них.

Материал может подготовляться также внутри школы в тех случаях, когда в составе коллектива данной школы имеются по начальной школе педагоги, имеющие образование не ниже педтехникума и практический стаж работы не менее грех лет, а в средней школе - педагоги по данной стадиальности с высшим образованием и со стажем не менее трех лет. Школы могут также пользоваться материалом из образцовых школ.

При определении содержания всех видов контрольно-проверочных работ как письменных, так и устных, необходимо руководствоваться программами для каждого года обучения.

В составлении содержания контрольных работ для четвертых групп школ семилеток участвуют преподаватели соответственных дисциплин пятых групп.

Все контрольно-проверочные работы утверждаются заведующим школой. В районе ОНО организуются консультации методистов и опытных педагогов по всем вопросам проведения проверочных испытаний, особенно по составлению материала для испытаний.

5. Во избежание перегрузки учащихся контрольно-проверочными работами заведующий учебной частью вместе с групповодами и преподавателями составляет точное календарное расписание этих работ для каждой группы и своевременно доводит эта расписание до сведения учащихся.

В день проводится не более одной контрольной письменной работы и одного устного испытания.

6. При составлении расписания следует руководствоваться следующими указаниями:

а) Каждый педагог должен составить тщательно продуманный план проведения испытаний на каждый день.

В своем рабочем плане он должен заранее определить содержание вопросов с расчетом на общее количество учащихся в группе и порядок опроса.

б) Общая дневная нагрузка школьника не должна превышать норм, установленных постановлением НКП и НКЗ о типовом распорядке школы.

в) Работа, требующая от учеников значительного умственного напряжения, должна чередоваться с работой, требующей от них меньшего напряжения.

г) В четверых группах начальной школы и в средней школе на проведение письменной контрольной работы в день может быть отведено не более двух академических часов, а в остальных группах начальной школы - один час.

Проверочные испытания проводятся в обычной обстановке в присутствии всех учащихся данной группы по твердому расписанию.

На устных и письменных испытаниях кроме педагога, работающего с группой по данной дисциплине, присутствует заведующий школой и не более двух представителей от комсода и ОНО. На испытаниях могут также присутствовать педагоги, работающие в параллельных группах. Присутствующие во время испытаний задают учащимся вопросы с согласия педагога.

Испытания в I и II группах начальной школы проводятся в присутствии только учителя данной группы и заведующего школой или заведующего учебной частью школы.

7. С целью быстрого исправления недочетов, возникающих во время испытаний, каждый педагог в конце рабочего дня сообщает заведующему школой о ходе испытаний в его группе с указанием отрицательных фактов, которые имели место в поведении как группы в целом, так и отдельных учащихся.