II. Нравственная часть

...Учредители училища избирают по нравственной части следующие правила:

1. Расположить методу учения так, чтобы все начала и возможные случаи, особливо по части философии, словесности и истории, направлены были к нравственной цели, дабы учебные наставления, просвещая непосредственно ум светом познаний, действовали с тем вместе и на сердце воспитанника, имея в образе своего изложения нравственный, так сказать, отпечаток.

2. Усилить круг преподавания таких предметов, которые способствовали бы ко внушению, как выше сказано, любви к вере и добродетели, любви к Отечеству и государю...

3. Стараться сколько можно о выполнении на самом деле тех правил нравственности, кои учащимся внушаемы будут; посему

(4) устроить надзор за нравами и таким образом, чтобы дети никогда не оставались без свидетеля их действий и поступков; чтобы днем и ночью бдительное око на них обращено было для соблюдения нравов их и от самой даже тени порока...