Обучение чтению: техника и осознанность

предыдущая главасодержаниеследующая глава

Комментарии

В настоящий том включены наиболее значительные педагогические сочинения прогрессивных деятелей XVIII в. Произведения каждого деятеля печатаются в основном в жанрово-хронологическом порядке по текстам наиболее авторитетных научных изданий или по прижизненным изданиям. Во многих педагогических сочинениях сохранялась дань существующим традициям - в текстах имели место обязательные общие рассуждения о назначении человека в жизни, о роли науки и т. д. и т. п. Поэтому, чтобы избежать повторов, большинство произведений дается в сокращении. При сокращении составитель стремился сохранить наиболее важный материал без ущерба для содержания и логики изложения. Сокращения текста обозначены тремя точками. Звездочками помечены сноски автора, цифрами - комментарий составителя. В квадратных скобках даны ссылки на литературу.

Тексты педагогических сочинений XVIII в. воспроизводятся по современным нормам орфографии и пунктуации, за исключением тех случаев, когда они передают фонетические особенности и смысловые оттенки, утрата которых нежелательна. В некоторых произведениях имеются формы, отразившие еще не установившуюся грамматическую норму. В этих случаях сохраняется авторское написание. Сохраняются также морфологические и лексические особенности языка эпохи, имевшие стилистическое значение. В ряде случаев в текстах дана транскрипция собственных имен и географических названий, принятая в настоящее время.

предыдущая главасодержаниеследующая глава








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru