предыдущая главасодержаниеследующая глава

Примерная схема наблюдения за игрой, группой, отдельным учасником

Содержание наблюдений Результаты наблюдений
(написать, подчеркнуть)
Название игры
Основная педагогическая задача
Состав группы
Фамилия, имя игрока, взятого под наблюдение
Подготовленость играющих (игрока)
Пульс перед началом игры
Какую роль выполнял в игре
Какие качества проявил (проявили)
Взаимоотношение игроков в команде (группе)
Владеют ли участники (наблюдаемый игрок) основными приемом игры
Отношение к победе в игре, к поражению
Пульс после окончания игры
Отношение к группе (наблюдаемого) к проводимой игре
Возможные варианты игры, дополнения

(групповая, командная)
 
(количество, возраст, пол)
 
(возраст, спорт, разряд, часто играет, редко)
(у наблюдаемого участника)
Лидер (капитан, водящий, рядовой учасник)
(инициативу, дисциплинированность, настойчивость, честность, трусость)
(взаимовыручка, терпимость, недовольство и пр.)
(да, слабо, не владеет)
(радость, заметное огорчение, безразличие, спорил и пр.)
(у наблюдаемого участника)
(не понравилось, довольны игрой, предложили сыграть повтроно)
 
предыдущая главасодержаниеследующая глава








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru