Л. И. БРЕЖНЕВ. УЧИТЬСЯ, РАБОТАТЬ И БОРОТЬСЯ ПО ЛЕНИНУ

Речь на Всесоюзном слете студентов 19 октября 1971 г.

Ваш слет собрался вскоре после XXIV съезда нашей партии. И это не случайно.

Выполнение грандиозных планов, намеченных съездом, потребует напряженного труда партии и всего народа. При этом надо помнить, что сам характер труда советских людей меняется буквально на наших глазах. То, что делают сегодня рядовой рабочий на заводе, колхозный механизатор, еще в недавнем прошлом считалось доступным только технику или инженеру. Так шагнули вперед наша наука и техника, выросло профессиональное мастерство людей. А жизнь идет вперед, идет очень быстро. И она предъявляет к нам, к каждому советскому человеку все более и более высокие требования.

Наша партия хорошо видит все эти процессы. Решения XXIV съезда выдвинули важнейшую задачу наиболее полно и органически сочетать преимущества нашего социалистического строя с достижениями научно-технической революции. А для этого нужно воспитать соответствующие кадры, создать большие отряды новых специалистов, которые были бы в состоянии решать все более обширные и сложные задачи коммунистического строительства.

Решения XXIV съезда как бы вручают советской молодежи эстафету научно-технического и социального прогресса. Съезд призвал юношей и девушек Советской страны идти в первых рядах борцов за высокую культуру производства и жизни, за утверждение коммунистических норм в нашей действительности.

И, конечно, товарищи, этот призыв в полной мере относится и к вам, советским студентам. Ведь те, кто сегодня учится в университетах, институтах, средних технических учебных заведениях, - это и есть люди, которым в самом ближайшем будущем предстоит принять активное, творческое участие в выполнении наших планов. [...]

С чувством законного "удовлетворения можем мы сказать теперь, что созданная за годы Советской власти система подготовки кадров в основном удовлетворяет потребности страны, позволяет обеспечивать квалифицированными специалистами все отрасли материального производства и духовной жизни. [...]

Но, конечно, товарищи, многое в деле высшего образования у нас еще должно быть улучшено. [...]

Наука и ее практическое применение в жизни развиваются сейчас такими темпами, что многое из даже недавно найденного, открытого нередко устаревает прежде, чем попадает в учебники и курсы лекций. Справедливо говорят: если бы человек, окончивший вуз 15-20 лет назад, не продолжал заниматься самообразованием, он был бы в наши дни безнадежно отсталым работником. Но это значит также, что оперативно и постоянно должна вестись и работа по дальнейшему совершенствованию содержания и методов преподавания в высшей школе, по укреплению материально-технической базы вузов и техникумов. [...]

... Какие бы органы или учреждения ни заботились об успехах высшей школы, такие успехи не придут, если сами вы, студенты, не внесете в это дело свой решающий вклад.

Собственно говоря, ваша общественная ответственность как взрослых людей начинается с того самого момента, когда вы переступаете порог высшей школы. Ведь студенческая пора - это не только подготовка к завтрашнему дню, не просто ожидание его. Это уже сегодня - яркая, содержательная жизнь. Это напряженный, творческий труд, активная общественная работа.

Латинское слово «студент» словари расшифровывают как «усердно работающий, жаждущий знаний». Да, главное назначение студента - учиться. Это ясно каждому. Однако конкретное содержание этого понятия не оставалось неизменным, и в наши дни оно меняется, как никогда, быстро. Как учиться, чему учиться, как выбрать и усвоить главное в океане сведений, имеющих отношение к твоей профессии? Все это отнюдь не риторические вопросы.

Вы готовитесь к тому, чтобы стать специалистами своего дела на том или другом участке трудового фронта. И вашим ориентиром в учебе должны быть те требования, которые предъявляет сегодня жизнь к советскому специалисту, к активному участнику коммунистического строительства.

Советский специалист сегодня - это человек, который хорошо овладел основами марксистско-ленинского учения, ясно видит политические цели партии и страны, имеет широкую научную и практическую подготовку, в совершенстве владеет своей специ­альностью.

Советский специалист сегодня - это умелый организатор, спо­собный на практике применить принципы научной организации труда. Он умеет работать с людьми, ценит коллективный опыт, прислушивается к мнению товарищей, критически оценивает достигнутое.

И, конечно, современный специалист - это человек высокой культуры, широкой эрудиции, в общем, это настоящий интеллигент нового, социалистического общества. (Продолжительные аплодисменты.)

Что же нужно для того, чтобы достичь этого действительно высокого уровня?

Глубоко, в полном объеме овладеть программным материалом вуза важно, совершенно необходимо. Но одного этого недостаточно. Надо научиться постоянно совершенствовать свои знания, вырабатывать навыки исследователя, широкий теоретический кругозор. Без этого трудно ориентироваться во все увеличивающемся объеме знаний, в растущем потоке научной информации.

Процесс обучения в вузе сегодня все больше опирается на самостоятельную, близкую к исследовательской, деятельность студента. Массовым стало участие студентов в научных кружках и семинарах, как никогда широкую популярность приобрели конкурсы и выставки научных работ. И это хорошо!

Хочу особо подчеркнуть, дорогие друзья: творчески освоить специальность, стать активным участником нашего коммунистического строительства, проводником политики партии в массах можно, лишь овладев марксистско-ленинской теорией. Учение марксизма-ленинизма - это основа, неотъемлемая составная часть знаний специалиста любого профиля.

Верность марксизму-ленинизму, пролетарскому интернационализму - это благородная традиция нашей партии, нашего комсомола, которую высшая школа призвана всемерно укреплять и обогащать. (Продолжительные аплодисменты.) Советское студенчество - передовой отряд молодежи мира. Оно вместе со своими ровесниками из других стран активно борется против империализма, за социальную справедливость, за лучшее будущее для всех народов. И это - большое, высокое качество нашего советского студенчества! (Аплодисменты.) [...]

Большой ученый, настоящий педагог повторяет себя в своих учениках. Ученик перенимает идейную убежденность учителя, его отношение к труду, научную эрудицию, методику работы. Будьте же достойны своих наставников, друзья. Дайте им высшую радость, которую может испытать учитель: сознание, что ученик превзошел его! (Бурные продолжительные аплодисменты.)

Словом, друзья, ленинский лозунг «Учиться, учиться и учиться!» остается для вас и сегодня самым важным, самым актуальным лозунгом жизни! (Продолжительные аплодисменты.)

Но мы не можем, не имеем права забывать и другого ленинского призыва: призыва к тому, чтобы процесс учебы шел рука об руку с процессом коммунистического воспитания.Конечно, эти два процесса на практике должны сливаться воедино. Однако это не приходит само собой. Об этом надо заботиться и заботиться постоянно как в ходе преподавания наук, так и в организации общественной жизни вузов. Огромную роль в этом деле призваны играть вузовские партийные и комсомольские организации. [...]

Мы кровно заинтересованы в том, чтобы студент рос человеком с ярко выраженной общественной жилкой, не мыслил себя вне коллектива. А это достигается, как известно, хорошей, деловой постановкой общественной работы. За последние годы уровень общественной работы в вузах заметно повысился. Партийные, комсомольские организации заботятся о том, чтобы она была целеустремленной, разнообразной, содержательной. Найдены и успешно развиваются такие ее формы, которые дают юношам и девушкам возможность уже на студенческой скамье испытать свои силы в различных сферах трудовой и общественно-политической деятельности. [...]

Нельзя не отметить здесь такую сравнительно новую форму комсомольской самодеятельности, как студенческие строительные отряды. Это такая форма выявления и мобилизации энергии студенчества, его активности, которая, по-моему, полностью отвечает и потребностям нашего времени, и запросам самой молодежи. Школу «третьего семестра» прошли сегодня уже более миллиона юношей и девушек. Участие в строительных студенческих отрядах посеяло в души молодых добрые семена, которые дают хорошие всходы.

Работа этих отрядов лишний раз доказывает, что участие студента в общественной жизни - это не игра в самостоятельность, а полнокровная, практически полезная деятельность, которая много дает молодому человеку, развивает чувство ответственности, приносит признание общества. [...]

Дорогие друзья! Коротка студенческая пора - всего пять-шесть лет. А след она оставляет на всю жизнь. Приобретенное в эти годы - это та ноша, которая, как говорят, плеч не тянет. Наоборот, чем весомее багаж знаний, культуры, общественных навыков, тем увереннее шагает человек по жизни. (Продолжительные аплодисменты.)

Пройдут годы учения, вы сдадите государственные экзамены, защитите дипломы, позади останутся зачеты и проекты. Но окончание учебы - это только начало вашей трудовой биографии, И куда бы вы ни пришли работать, вы принесете с собой то, что вам щедро дали студенческие годы, - идейную убежденность, глубокие знания, любовь к своей профессии, преданность своей великой Родине. (Бурные, продолжительные аплодисменты.)

Пусть же в ваших дерзаниях, в делах и мечтах будет всегда нив дух вашей студенческой молодости, пусть не остывает пламя ваших сердец, пусть чисты и благородны будут ваши помыслы.

Брежнев Л. И. О коммунистическом воспитании трудящихся. Речи и статьи. Изд. 2-е. М., Политиздат, 1975, с. 439-448.