Обучение чтению: техника и осознанность

ТОРМОЖЕНИЕ

ТОРМОЖЕНИЕ - активный, неразрывно связанный с возбуждением процесс, приводящий к задержке деятельности нервных центров или рабочих органов. В первом случае Т. называется центральным, во втором - периферическим. Периферическое Т. было обнаружено в 1840 г. братьями Эр. и Эд. Вебер, получившими задержку сердечных сокращений при ритмическом раздражении блуждающего нерва. Центральное торможение открыто И. М. Сеченовым (1863). Это открытие оказало глубокое влияние на изучение не только нейродинамики, но и регуляции психических процессов. Природа Т. длительное время оставалась неясной. Первоначально физиологи отождествляли его с пассивным состоянием или истощением соответствующих клеток. В настоящее время выявлено два различных способа торможения клеточной активности: Т. может либо быть результатом активации особых тормозных структур, либо возникать как следствие предварительного возбуждения клетки. Т.- необходимый компонент интегративной, координированной деятельности нервной системы. В высшей нервной деятельности И. П. Павловым были выделены два основных вида коркового Т.: внешнее, или безусловное, Т. и внутреннее, или условное, Т., различающиеся по обстоятельствам возникновения и развития. Эти виды Т. позволяют организму избирательно реагировать на воздействие окружающей среды, адекватно распределять реакции во времени, т. е. вместе с процессами возбуждения обеспечивают оптимальное приспособление организма к постоянно меняющейся среде.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru