Обучение чтению: техника и осознанность

РЕАКТОЛОГИЯ

РЕАКТОЛОГИЯ (от лат. re - против, actio - действие и греч. logos - учение) - направление в советской психологии, трактовавшее ее как "науку о поведении" живых существ (в- том числе и человека), Р. была основана К. Н. Корниловым. Центральное понятие Р.- "реакция" (все ответные движения организмов, включая одноклеточных) - рассматривалось как универсальное для всех живых существ, как ответ целого организма, а не одного органа, как наделенное психической характеристикой (у высших представителей животного мира). Задачу Р. составляло изучение быстроты, силы и формы протекания реакции с помощью различных методов. Переработка понятия "рефлекс" и расширение его до категории "реакция" давали возможность, по мнению представителей Р., осуществить "синтез" субъективной и объективной психологии. Однако этот синтез был искусственным, формальным. Р. строилась путем эклектического сочетания марксистских принципов с нек-рыми механистическими и энергетическими идеями. В результате в Р. выявилось противоречие между правильно поставленными задачами новой психологии и скудной программой ее конкретного содержания. Сущность этих противоречий была вскрыта в психологических дискуссиях начала 30-х гг. ("реактологическая дискуссия"), что привело к отказу от реактологических схем и устранению понятия Р. из психологии.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru