Обучение чтению: техника и осознанность

ПСИХОТЕХНИКА

ПСИХОТЕХНИКА (от греч. techne - искусство, мастерство) - ветвь психологии, изучающая проблемы практической деятельности людей в конкретно-прикладном аспекте. П. возникла в начале XX в. и получила теоретическое оформление в работах немецких Психологов В. Штерна, Г. Мюн-Отерберга и др. Основными задачами П. признавались: осуществление профессионального отбора и Профессиональной ориентации; изучение утомления и упражнения в процессе труда; приспособление Человека к машине и машины к человеку; выяснение эффективности различных средств воздействия на потребителя (реклама); тренировка психических функций при подготовке рабочей силы и т. д. В капиталистических странах П. активно способствовала совершенствованию системы эксплуатации трудящихся и их социальному подавлению. В СССР П. получила значительное развитие а 20-х и в первой половине 30-х гг. Характерной ее чертой явилось перенесение центра тяжести в исследовательской работе с проблемы профессионального отбора на задачи, связанные с рационализацией методов политехнического и профессионального обучения, организацией трудового процесса, формированием навыков и умений, борьбой с травматизмом и аварийностью и т. п. В настоящее время за рубежом понятие П. в общем идентично понятию "прикладная психология" и включает в себя содержание различных отраслей психологии труда (инженерная, промышленная психология), военной психологии, психологии торговли и т. д.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru