ПСИХОЛОГИЯ ПРОПАГАНДЫ

ПСИХОЛОГИЯ ПРОПАГАНДЫ (от лат. propagare - распространять) - прикладной раздел социальной психологии, имеющий своим предметом закономерности взаимодействия людей в системах, образуемых источником пропаганды и аудиторией, а также влияние объективных и субъективных факторов на течение и результаты этого процесса. В П. п. рассматриваются: 1) процессы распространения сообщений на уровне формирования, закрепления или изменения установок по отношению к объектам, имеющим социальную значимость; 2) психологическая сторона процессов возникновения и функционирования общественного мнения; 3) способы побуждения людей к действиям в связи с объектами установок и мнений (Ю. А. Шерковин, Б. Д. Парыгин). Цель П. п.- выявление социально-психологических характеристик содержания и формы распространяемых сообщений применительно к состоянию сознания аудиторий и возможностям конкретных каналов средств массовой коммуникации для оптимального решения определенных социально-политических задач. Одной из исследовательских задач П. п. является изучение реальных и потенциальных аудиторий с точки зрения их ценностных ориентации и потребностей в информации. П. п. также анализирует процессы, связанные с восприятием сообщений, их дальнейшей переработкой и, наконец, их принятием или непринятием индивидом. Важным направлением П. п. является выявление критериев эффективности пропаганды, рассматриваемой как классовое, партийное явление. П. п. как самостоятельный раздел социальной психологии возникла в первой четверти XX в. в США, где развитие П. п. связано с работами Б. Берельсона, X. Кэнтрила" П. Лазарсфелда, Г. Олпорта, У. Шрамма. Различаясь в деталях создаваемых концепций, эти работы оказались едиными в манипуляторском подходе к сознанию аудитории, даже если они исходили из взаимоисключающих философских посылок, идеалистических или вульгарно-материалистических. В современных условиях проведенные ими исследования послужили основой для разработок в области манипулятивной пропаганды и "психологической войны", направленных на то, чтобы добиться максимальной эффективности при минимуме социальной ответственности. Практическое внедрение этих разработок в капиталистических странах связано с пропагандой моральной вседозволенности, культа насилия, эксплуатацией страхов и предрассудков, нагнетанием военной истерии. Важной чертой исследований в рамках буржуазной П. п. стало стремление придать сугубо классовой по своей сути пропаганде вид объективного информирования в форме якобы незаинтересованной передачи фактов и комментариев ним. В СССР первые исследования проблем П. п. были проведены в 20-х гг. В. Кузьмичевым, Д. Лебедевым, Н. Рубакиным, Я. Шафиром, изучавшими эффективность воздействия печатного слова в различных аудиториях, функционирование общественного мнения, влияние слухов на состояние сознания аудиторий пропаганды в условиях острой классовой борьбы и неграмотности значительной части населения страны. С появлением новых технических средств массовой коммуникации (радио, телевидение и др.) предметом исследования П. п. становились психологические характеристики и возможности каждого из них. С обострением идеологической борьбы в число исследовательских задач П. п. были включены психологические проблемы контрпропаганды. Современная П.п. учитывает резкую интенсификацию психического взаимодействия людей в условиях высокого уровня развития технических средств тиражирования сообщений, вовлеченность в эти процессы миллионов людей, подверженность их сознания разнонаправленному пропагандистскому воздействию, включая и то, к-рое объективно противоречит их жизненным и классовым интересам и осуществляется в виде идеологических диверсий и акций "психологической войны". Методологической основой П. п. в социалистических странах является марксистско-ленинская философия.

Источники:

1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.