Обучение чтению: техника и осознанность

ПОНЯТИЕ

ПОНЯТИЕ - одна из логических форм мышления, высший уровень обобщения, характерный для мышления словесно-логического. П. может быть конкретным и абстрактным. Наиболее абстрактные П. называют категориями. Психология изучает развитие П. у человека. Проводится различие между усвоением П., выработанных другими людьми, и самостоятельной выработкой новых П. В эмпирических исследованиях мышления широко используются методики определения П., сравнения П., классификации П., образования искусственных П. (см. Обобщение). Изучается степень систематизированности П. (семантические сети). Специальные области в психологии образуют исследования формирования П. о предметном мире, о других людях, о самом себе. Проводится различие между житейскими и научными П., между стихийным и управляемым развитием П. Доказана возможность более раннего формирования понятийных структур у ребенка в условиях специального обучения по сравнению с их стихийным формированием (В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин),


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru