Обучение чтению: техника и осознанность

ПОВЕДЕНИЕ АГРЕССИВНОЕ

ПОВЕДЕНИЕ АГРЕССИВНОЕ - специфическая форма действий человека, характеризующихся демонстрацией превосходства в силе или применением силы по отношению к другому человеку или группе лиц, к-рым субъект стремится причинить ущерб. П. а. может варьироваться по степени интенсивности и форме проявления: от демонстрации неприязни и недоброжелательства до словесных оскорблений ("вербальная агрессия") и применения грубой физической силы ("физическая агрессия"). В социально-психологическом плане имеет значение суммация П. а. отдельных личностей, превращение межличностной агрессии в межгрупповую в рамках так называемых массовидных явлений. В зарубежной психологии существует множество объяснений П. а. Так, психоанализ видит в нем проявление Эдипова комплекса, результат подавления инстинктивных либидозных (см. Либидо) стремлений в раннем детстве (3. Фрейд); необихевиоризм считает П. а. следствием фрустраций, претерпеваемых личностью в процессе "социального научения" (Дж. Доллард, Н. Миллер, А. Бандура, Л. Берковитц); интеракционизм - следствием объективного "конфликта интересов", "несовместимости целей" отдельных личностей и социальных групп (Д. Кэмпбелл, М. Шериф); когнитивизм - результатом "диссонансов" и "несоответствий" в познавательной сфере субъекта (Л. Фе-стингер, Г. Тэшфел) (см. Когнитивного соответствия теории). Существуют и откровенно биологизаторские попытки объяснить П. а. как чисто инстинктивное (К. Лоренц). Несмотря на выдвинутые западной психологией объяснения сущности П. а., они оказываются неудовлетворительными в связи с тенденцией к стиранию различий между общественной сущностью человека и биологической обусловленностью поведения животных, а зачастую и откровенно идеалистической трактовкой мотивации поведения. Для понимания происхождения конкретных проявлений П. а. необходимо установить его место в общей структуре индивидуальной и коллективной деятельности, например показать, является ли агрессивный акт неадекватной защитной реакцией субъекта, следствием "аффекта", или же П. а. приобретает самостоятельную цель и смысл, превращаясь в особую индивидуальную или коллективную деятельность (в случаях так называемого девиантного, отклоняющегося поведения) и т. п.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru