Обучение чтению: техника и осознанность

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ЧЕЛОВЕКУ

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ЧЕЛОВЕКУ - систематическое изучение целостного индивидуально-психологического становления человека на всех этапах его жизненного пути. Согласно принципам К. п. к ч., сформулированным Б. Г. Ананьевым, индивидуальное развитие человека выступает в трех планах: онтопсихологическая эволюция психофизиологических функций (характеристика человека как индивида); становление деятельности и история развития человека как субъекта труда (характеристика человека как субъекта деятельности); жизненный путь человека (характеристика человека как личности). Результат объединения всех свойств индивида, личности и субъекта деятельности образует психологическую неповторимость человека, его индивидуальность. В этой связи развитие человека рассматривается прежде всего с точки зрения формирования его как индивидуального целого, как конечный результат такого взаимодействия "натурального" и "культурного" рядов, онтогенеза и биографии, характер к-рого обусловливается в первую очередь конкретно-историческими условиями общественной жизни человека, когда структура социальных связей, реализующихся в совместной деятельности с другими людьми и в общении, переходит во внутреннюю структуру самой личности К. п. к ч. как к целостному образованию, представленному в единстве его природных и социальных условий, позволяет исследовать его психологическое содержание по двум направлениям: субординационному, или иерархическому, согласно к-рому более сложные и общие специальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства; координационному, согласно к-рому взаимодействие различных психических свойств и функций допускает относительную их автономию. Была показана сложная, но устойчивая взаимосвязь характеристик человека как индивида и как личности, выялены закономерные стадии их возникновения и развития, определены возрастные и половые различия в их функционировании, установлена взаимосвязь между сенсорными, интеллектуальным и, мнемическими и другими функциями; и их зависимость от индивидуального жизненного пути человека. К. п. к ч. получил дальнейшее развитие в работах учеников и последователей Б. Г. Ананьева.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru