Обучение чтению: техника и осознанность

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ - 1) условное обозначение кибернетических систем и их логико-математического обеспечения, предназначенных для решения некоторых задач, обычно требующих использования интеллектуальных способностей человека; 2) coвокупность функциональных возможностей электронно-вычислительной машины (ЭВМ) решать задачи, ранее требовавшие обязательного участия человека. Термин "И. и." следует рассматривать как метафору. Фактическое содержание теории И. и. как научного направления составляют теории программирования, включая иногда теорию самих ЭВМ. В настоящее время на первый план выдвигается организация знаний в системах И. и., организация диалога между человеком и ЭВМ, создание систем гибридного интеллекта, объединяющих мыслительные способности людей, разделенных во времени и пространстве, с использованием информационно-вычислительной техники, адаптированной к каждому активному участнику подобной системы. Одной из областей приложения идей И. и. является психология. В свою очередь психологические знания используются и в теории И. и. В психологии рассматривается вопрос о наличии (или отсутствии) аналогии между человеческой психикой и И. и. Хотя в основе И. и. лежит моделирование отдельных аспектов и свойств мыслительной деятельности человека, совпадение результативных характеристик функционирования ЭВМ и мышления человека не может расцениваться как сходство сравниваемых структур. Появление и использование систем И. и. свидетельствует об историческом развитии познавательной деятельности человека, появлении новых способов отражения действительности, опосредствованных системами И. и., новых форм соотношения индивидуального и общественного сознания и социально-исторической обусловленности человеческой деятельности. Прикладные психологические исследования в области И. и. связаны с разработкой психологических принципов программного обеспечения ЭВМ и организации использования систем И. и. Психологические исследования интеллектуальной деятельности человека и диалогического общения служат основой для поиска путей дальнейшего совершенствования ЭВМ и наилучшего объединения творческих возможностей человека и формализованных процедур, реализуемых ЭВМ.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru