Обучение чтению: техника и осознанность

ИДЕНТИФИКАЦИЯ

ИДЕНТИФИКАЦИЯ (от лат, identificare - отождествлять) - 1) опознание, распознавание чего-либо, кого-либо; 2) уподобление, отождествление с кем-либо, чем-либо. В первом значении термин И. используется в психологии познавательных процессов, а также в инженерной и юридической психологии, где И. понимается как процесс сопоставления, сличения одного объекта с другим на основании какого-то признака или свойства, в результате чего происходит установление их сходства или различия. С помощью процесса И. осуществляются распознавание образов, образование обобщений и их классификация, анализ знаковых систем и т. д. В том случае, когда объектом И. является человек, она выступает как процесс опознания того качества, на основании к-poгo личность может быть отнесена к какому-либо классу, типу либо признана единственной в своем роде на протяжении всей жизни. Во втором значении И.- это эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого (см. Бессознательное) отождествления субъектом себя е другим субъектом, группой, образцом. Понятие И. было введено 3. Фрейдом сначала при интерпретации явлений патологической депрессии, позднее - с целью анализа сновидений и некоторых процессов, посредством к-рых маленький ребенок усваивает образцы поведения значимых других, формирует "сверх-Я", принимает женскую или мужскую роль и пр. В современной психологии понятие И. охватывает три пресекающиеся области психической реальности: 1) И.- процесс объединения субъектом себя с Другим индивидом или группой на основании установившейся эмоциональной связи, а также включение в свой внутренний мир и принятие как собственных норм, ценностей, образцов. Это может проявляться в открытом подражании как следовании образцу, что особенно ярко выступает в дошкольном детстве; 2) И.- видение субъектом другого человека как продолжения себя самого и проекция, наделение его своими чертами, чувствами, желаниями; 3) И.- механизм постановки субъектом себя на место другого, что выступает в виде погружения, перенесения индивидом себя в пространство и время другого человека и приводит к усвоению его личностных смыслов. Этот механизм вызывает соответствующее поведение (см. Альтруизм, Эмпатия) и проявления гуманности (см. И. коллективистская, Личность, Отчужденность).


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru