Обучение чтению: техника и осознанность

ДЕЦЕНТРАЦИЯ

ДЕЦЕНТРАЦИЯ (от лат. de - приставка, означающая удаление, отмену, centrum - средоточие) - один из механизмов развития познавательных процессов личности, формирования ее моральной зрелости и совершенствования навыков общения, функционирующий на основе способности субъекта к восприятию точки зрения другого человека (см. Перцепция социальная). Термин Д.- одно ив ключевых понятий генетической эпистемологии, где Д. определяется как механизм преодоления эгоцентризма и означает процесс преобразования смысла образов, понятий и представлений субъекта путем принятия им в расчет возможных точек зрения (познавательных перспектив) других людей, Источник Д. непосредственное или интериоризованное (см. Интериоризация) общение с другими людьми (внутренний диалог), в ходе к-рогo происходит столкновение противоречивых представлений, побуждающее личность изменить собственную познавательную позицию. В работах Ж. Пиаже и его последователей Д. рассматривалась преимущественно как один из факторов социализации детского мышления. В дальнейшем была показана связь Д. с успешностью принятия роли другого человека (Д. Флейвелл), уровнем развития когнитивной эмпатии (Ф" Дойч), эффективностью коммуникативного взаимодействия; недостаточное развитие способности к Д. может играть роль в возникновении ряда психических заболеваний, в частности шизофрении. Уровень развития Д. существенно изменяется на различных возрастных стадиях: он повышается от детского к зрелому возрасту и снижается к старости. Способность к Д. варьирует также в разных видах деятельности: так, в профессиональном взаимодействии Д. обычно осуществляется успешнее, чем в семейно-бытовых отношениях.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru