Обучение чтению: техника и осознанность

АПРАКСИЯ

АПРАКСИЯ (от греч. apraxia - бездействие) - нарушение произвольных целенаправленных движений и действий, не являющееся следствием элементарных расстройств движений (парезов, параличей и т.п.), а относящееся к расстройствам высшего уровня организации двигательных актов. Форма А. зависит от мозговой локализации поражения. Выделяют следующие основные формы А.: 1) кинестетическая А.- распад нужного набора движений (особенно при отсутствии зрительной опоры) ввиду нарушения кинестетического (т. е. связанного с ощущением положения и движения своего тела) анализа и синтеза; 2) пространственная (конструктивная) А.- нарушение зрительно-пространственной организации двигательного акта (максимальное затруднение движений, осуществляемых в разных пространственных плоскостях, решения различных конструктивных задач); 3) кинетическая (динамическая) А. - затруднения в выполнении серии последовательных двигательных актов, лежащих в основе различных двигательных навыков, появление двигательных персевераций; 4) "лобная" регуляторная А.- нарушение подчинения движений заданной программе, расстройство речевой регуляции произвольных движений и действий, появление сложных системных персевераций, эхолалий, эхопраксий 5) апрактоагнозия - сочетание зрительных пространственных нарушений (см. Агнозия) и двигательных расстройств в виде пространственной формы А.; 6) оральная А.- нарушение кинестетической основы речевого аппарата; часто сочетается с афферентной моторной афазией.


Источники:

  1. Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1985.- 431 с.








© PEDAGOGIC.RU, 2007-2021
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru