Адлер (Adler) Альфред

7.II.1870-28.V.1937

Адлер (Adler) Альфред - австрийский психолог и педагог, глава школы т. н. индивидуальной психологии. Врач по образованию, А. был с 1915 доцентом Венского ин-та педагогики,с 1929- проф. психологии Колумбийского ун-та (Нью-Йорк). В начале своей деятельности А. выступал как ученик и последователь 3. Фрейда, но в 1912 декларировал свой отход от психоанализа, подчёркивая роль социальных факторов и пед. воздействия в формировании личности. Однако концепция А., переносящая на здоровых людей результаты клинич. наблюдений над невротиками и заменяющая фрейдовские «влечения» столь же .антиисторич.«тенденциями», есть фактически только разновидность фрейдизма. По А., человек - биологически самое неприспособленное существо, поэтому он постоянно ощущает «чувство неполноценности»; в процессе компенсации этой неприспособленности якобы реализуются две «основные тенденции»-стремление к власти и стремление к общности. При правильном пед. воздействии, «читал А., «основные тенденции» взаимно уравновешиваются, при неправильном - чувство неполноценности служит основой для развития неврозов. Концепция А., смыкавшаяся с реакц. теорией Ф. Ницше о воле к власти, имела большое распространение в Австрии и Германии в 20-30-е гг. 20 в. Нек-рое распространение имеет в США.

Соч.: Individual psychologic in der Schule, Lpz., 1929; Praxis und Theorie der Individualpsychologie, 4 Aufl., Munch., 1930.

Лит.: Orgler H., Alfred Adler, W., 1956; Way L., Alfred Adler: an introduction to his psychology, [L., 1956]. [1]

М. С. Роговин. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия. Т I. под ред. И. А. Каирова 'Советская энциклопедия' М. - 1964