ЯМАЙКА [Jamaica]

Расстановка ударений: ЯМА`ЙКА [Jamaica]

ЯМАЙКА (Jamaica) - гос-во в Карибском море, входит в Содружество, возглавляемое Великобританией. Площадь - 11,5 тыс. км2. Население 1773 тыс. чел. (на конец 1965); примерно 3/4 населения негритянского происхождения. Столица - г. Кингстон. Гос. язык - английский.

Просвещение. Первые школы для местных жителей были открыты миссионерами (колонизацию Я. начали в 16 в. испанцы, в сер. 17 в. она была захвачена англичанами, независимость получила только в 1962). Система нач. образования сложилась лишь к концу 19 в. Ср. образование первоначально развивалось вне всякой связи с начальным и предназначалось только для европейцев, школы были частными. В нач. 20 в. начали создаваться гос. школы и немногочисленные ср. школы для местных жителей. Система просвещения находится в ведении Мин-ва просвещения, однако большинство школ до сих пор частные, значительная часть к-рых находится в ведении церкви. Обязательного обучения нет. Обучение в гос. и миссионерских нач. школах бесплатное, в средних - платное. Обучение ведётся на английском яз.

Дошкольное воспитание развито слабо. Дошкольные учреждения предназначены для детей от 4 до 7 лет. В 1961/62 уч г. в стране было 402 дошкольных учреждения, охватывавших ок. 32,5 тыс. детей.

Нач. школа состоит из младшей (4 года) и старшей (3 или 4 года) ступеней. В уч. план младшей ступени входят: чтение, письмо, арифметика, англ. яз. и лит-ра, география, природоведение, история, рисование, музыка, физкультура, религия, ручной труд. По окончании младшей ступени можно после успешной сдачи конкурсного вступительного экзамена поступить в ср. школу. Однако большая часть уч-ся продолжает образование на старшей ступени нач. школы, программа к-рой представляет собой лишь расширенную программу младшей ступени (в ряде случаев добавляются граждановедение и начала алгебры и геометрии). После окончания полного курса нач. школы можно пойти в систему ремесленного ученичества или на курсы по подготовке помощников учителей. В 1965 насчитывалось 750 нач. школ с 324 127 уч-ся.

Система ср. образования строится по образцу английской. Существует три типа ср. школ: грамматические, ср. современные и ср. технические. Полный курс обучения в грамматич. школе - 7 лет. В течение первых трёх лет все уч-ся проходят общий курс, включающий религию, англ. яз., лит-ру, один новый иностр. яз. (для нек-рых групп уч-ся ещё лат. яз.), математику, историю, географию, естествознание, музыку, изобразительное иск-во, труд, физкультуру. Затем начинается дифференцированное обучение, первоначально выражающееся в разном количестве уч. часов, отводимых на разные уч. предметы. Для части уч-ся вводится второй иностранный язык. С 5-го класса из программ исключаются нек-рые предметы в целях более углублённого изучения остальных. После 5-го кл. сдаются экзамены на получение свидетельства об общем образовании т. н. обычного уровня. Многие уч-ся после этого уходят из школы. Они получают возможность поступить на работу в качестве конторских служащих и продолжать образование в пед. уч. заведениях или в ср. проф. уч. заведениях. Последние 2 года (выпускные классы) предназначаются для тех, кто намеревается поступить в ун-т; уч-ся выбирают гуманитарное или естественно-математич. отделение (в ряде школ существуют также технич., коммерческое и нек-рые др. отделения). Обучение заканчивается сдачей экзаменов на так называемом повышенном уровне.

Ср. современные школы имеют 4 - 5-летний срок обучения на базе младшей ступени нач. школы. Академич. подготовка в них слабее, чем в грамматич. школах; нет латинского и второго иностранного языка, в нек-рых школах иностранный яз. вообще не изучается; предметы математич. цикла и естественные науки обычно изучаются в комплексе; история, граждановедение, география объединяются в один предмет, называемый "общественные науки". Большое внимание уделяется практич. предметам, включая сельскохозяйственные. После окончания школы часть наиболее успевающих уч-ся сдаёт экзамены на обычном уровне, но образование большинства ограничивается сдачей т. н. местного экзамена, подтверждающего общеобразовательную подготовку, соответствующую полному курсу старшей нач. школы.

Ср. технич. школа имеет 3 - 4-летний срок обучения. В неё принимают (на основании вступительных экзаменов) после окончания 5 - 6 классов нач. школы. Значительное место в этих школах занимают предметы проф. и технич. цикла (поэтому иногда этот тип школы относят к ср. проф. уч. заведениям). Общеобразовательная подготовка даёт возможность уч-ся сдавать экзамен только на свидетельство обычного уровня. Окончившие ср. технич. школу могут поступить только в колледж гуманитарных, естественных и технич. наук. В 1965 имелась 41 ср. школа (20 539 уч-ся).

Низшее проф. образование строится на базе полного или неполного (5 - 6 классов) нач. образования, срок обучения колеблется от нескольких мес. до 5 лет. Ср. проф. образование осуществляется в ср. технич. и ср. с.-х. школах. Срок обучения 4 года. В 1965 ср. проф. образование получало 2753 чел.

Нач. форму пед. образования составляют т. н. курсы по подготовке помощников учителей с 2-годичным сроком обучения на базе полной нач. школы. Окончание их даёт возможность поступить в учительский колледж. Существуют также 2-годичные курсы, готовящие т. н. младших учителей, куда принимают сдавших экзамен обычного уровня в ср. школе. Преподавателей для нач. школ и младших классов ср. школ готовят пед. колледжи с 2 - 3-летним сроком обучения в зависимости от уровня предварительной подготовки (2 года - для сдавших экзамен на повышенном уровне, 3 - на обычном). Курс обучения включает спец. пед. дисциплины (история и теория педагогики, дет. психология, методики), академические (англ. яз. и лит-pa, математика, естествознание и др.) и практические (домоводство, работы по дереву и металлу и др.). В 1962 в 6 пед. колледжах было 1,1 тыс. уч-ся. Преподавателей ср. школы готовит ун-т. Студенты проходят 3-годичный курс на одном из ф-тов, а затем - 1 год специальной пед. подготовки. Пед. образование получают ок. 30% студентов.

Осн. вузом является Вест-Индский ун-т в Кингстоне (осн. в 1948), представленный на Я. 5 ф-тами: гуманитарным, естественно-математическим, общественных наук, педагогическим и медицинским (кроме того 2 ф-та находятся в Тринидаде). В 1966 в нём было 3038 студентов. К вузам относится также Колледж гуманитарных, естественных и технич. наук в Кингстоне (осн. в 1958), к полувысшим - Высшая с.-х. школа в Спаниш-Тауне, Колледж искусств в Кингстоне, 4 теологич. колледжа.

В Кингстоне находится музей естественной истории, истории искусств и ремёсел. Всю сеть б-к Я. объединяет библиотечный центр в Кингстоне, к-рый располагает обменным фондом в 400 тыс. тт. Б-ка Вест-Индского ун-та насчитывает 155 тыс. тт.

В. П. Лапчинская. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru