ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ - запоминание и воспроизведение чувств. Э. п. проявляется в аффективном отношении к действию предметов и явлений, ранее вызывавших достаточно сильные приятные или неприятные переживания (радость, горе, испуг и т. п.). Воспроизведение этого отношения чаще всего происходит непроизвольно; произвольная репродукция чувств во многих случаях неосуществима (если она желательна, то следует направлять свои усилия на репродуцирование не самого чувства, а Деятельности, в к-рой оно возникло, и обстоятельств, в к-рых она протекала). Репродуцированное чувство обычно очень близко к первоначальному, хотя всё же более слабо и менее дифференцировано.
Э. п. присуща животным и человеку. В онтогенезе человека Э. п. появляется очень рано, примерно в возрасте ок. 2 мес., значительного развития достигает в дошкольном возрасте.
На основе Э. п. складывается аффективный опыт человека, играющий огромную роль в поведении. Симпатии и антипатии, фобии, гностич. чувства (чувства, возникающие при встрече со знакомым предметом) и т. п. объясняются в значительной степени Э. п. Напр., анализ первых воспоминаний детства показывает, какую огромную роль в самом раннем детстве играет испуг при падении; очевидно, распространённый среди взрослых страх упасть с высоты или в открытом месте объясняется испугом при падении, действительно имевшем место. Память о ранее испытанном страхе лежит в основе осторожности. Под влиянием очень сильно или неоднократно переживаемой эмоции иногда изменяется характер человека: сильное наказание может сделать человека боязливым, большое несчастье - меланхоличным, и т. п. Это обстоятельство следует учитывать, применяя ту или иную меру воздействия на ребёнка.
Источники:
Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.