ШПРАНГЕР [Spranger] Эдуард

Расстановка ударений: ШПРА`НГЕР [Spranger] Эдуард

ШПРАНГЕР (Spranger), Эдуард (27. IV. 1882 - 17. IX. 1963) - нем. педагог п психолог (Федеративная Республика Германии), идеолог т. н. культурной педагогики. В 1905 окончил Берлинский ун-т. В 1909 - 20 - проф. Лейпцигского ун-та, с 1920 - Берлинского ун-та, где работал до фашистского переворота (1933), когда был уволен с занимаемой должности. С 1946 - проф. Тюбингенского ун-та. Автор работ по психологии, истории и теории педагогики, школьной политике. Философские взгляды Ш. сложились под определяющим влиянием "философии жизни" Дильтея, а также "теории ценностей" Риккерта. Психологию Ш. трактует как "понимание" или постижение структуры единичного, индивидуального сознания в её обусловленности "объективным духом". Развивая осн. положения "описательной" психологии Дильтея, Ш. считал, что интуитивное усвоение отдельными личностями тех или иных культурных ценностей и их отношение к этим ценностям (определяемое в основном культурной средой) может служить основой для создания типологии психич. индивидуальности. Ш. различает 6 осн. типов психич. структуры, складывающейся, по его мнению, уже у подростков: теоретический, экономический, эстетический, социальный, властный и религиозный. Задача педагога - интуитивно "понять" неосознанную ещё самим подростком структуру его личности, определяющую наиболее доступный и целесообразный для него жизненный путь, и готовить его к этому пути. Отсюда установка Ш. на раннее проф. образование и резкая оппозиция прогрессивному требованию одинакового для всех детей всеобщего образования. Его взгляды на проф. образование близки взглядам Г. Кершенштейнера, с к-рым он сотрудничал. Важнейшие работы Ш. по истории педагогики посвящены пед. идеям Гумбольдта. Ему же принадлежат работы о Песталоцци, Фребеле, очерк по истории пед. течении. Работы Ш. проникнуты религиозным духом.

Соч.: Wilhelm von Humboldt und die Reform des Bildungswesens, B., 1910; Wilhelm von Humboldt und die Humanitätsidee, 2 Aufl., B., 1928; Kultur und Erziehung, 4 Aufl., Lpz., 1928; Pestalozzis Denkformen, 2 Aufl., 1959; Aus Fr. Fröbels Gedankenwelt, 3 Aufl., Heidelberg, 1960; Pädagogische Perspektiven, 7 Aufl., Heidelberg, [1962]; Psychologie des Jugend-alters, 27 Aufl., Heidelberg, 1963; Der Eigengeist der Volksschule, 5 Aufl., 1963; Gedanken zur staatsbürgerlichen Erziehung, [5 Aufl.], Bohum, [1963]; Der geborene Erzieher, 4 Aufl., Heidelberg, 1965.

Лит.: Bosshart E., Die systematischen Grundlagen der Pädagogik E. Sprangers, Lpz., 1935; Geistige Gestalten und Probleme. E. Spranger zum 60. Geburtstag, [hrsg. von H. Wenke], Lpz., 1942; Erziehung zur Menschlichkeit. Festschrift für E. Spranger zum 75. Geburtstag, [hrsg. von H. W. Bähr u. a.], Tübingen, 1957; E. Spranger. Bildnis eines geistigen Menschen unseres Zeit. Zum 75. Geburtstag, hrsg. von H. Wenke, Heidelberg, 1957.

О. А. Коган. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru