ШОК

ШОК (англ. shock - удар) - тяжёлая реакция организма на воздействие чрезмерных раздражителей, идущих из внешней среды ИЛИ ИЗ самого организма. Ш. характеризуется глубокими расстройствами кровообращения, дыхания, обмена веществ и пр. В нач. фазе Ш. у пострадавшего обычно наблюдается резкая болевая реакция, бледность, частый пульс, кратковременное двигательное и речевое возбуждение. Затем кровяное давление падает, пульс слабеет, больной становится мертвенно-бледным, покрывается холодным потом; он совершенно неподвижен и безучастен ко всему. Сознание больного заторможено, а иногда отсутствует. Чаще всего Ш. возникает под влиянием болевых раздражений при травмах (травматич. Ш.) и во время операций (операционный Ш.). Ш. может быть в результате переливания несовместимой крови (гемолитич. Ш.) или повторного введения чужеродного белка, напр. сыворотки (анафилактич. Ш.). Наконец, Ш. может наступить после внезапного нервного потрясения (эмоциональный Ш.). Всё, что ослабляет организм, - кровопотеря, голодание, переутомление, интоксикация, напряжённая конфликтная обстановка - способствует развитию Ш.

У повышенно возбудимых детей, особенно раннего возраста, шоковые состояния психогенного характера наблюдаются довольно часто. Обычно их вызывают сильные и внезапно действующие раздражители (испуг). Потрясённый ребёнок бледнеет, у него начинается озноб, боли в животе, рвота. Он мечется в страхе и может убежать "куда глаза глядят". В нек-рых случаях испугавшиеся дети сразу словно цепенеют, застывая в ужасе. Последствия Ш. в форме сомнамбулизма, заикания и др. неврозов могут остаться на долгое время. При наступлении Ш. необходима быстрейшая доставка пострадавшего в стационар для оказания спец. помощи. У повышенно возбудимых детей в качестве профилактики эмоционального шока необходимо с раннего возраста воспитывать активность и самостоятельность, приучать их не бояться неожиданностей.

Лит.: Симеон Т. П., Неврозы у детей, их предупреждение и лечение, М., 1958; Сухарева Г. Е., Клинич. лекции по психиатрии детского возраста, т. 2, М., 1959; Ахунбаев И. К. и Френкель Г. Л., О классификации шоков, Фрунзе, 1960.

Е. М. Лубоцкая-Россельс. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru