ШМИДТ [Schmidt] Карл

ШМИДТ (Schmidt), Карл (7. VII. 1819 - 8. XI. 1864) - нем. педагог. Происходил из крестьянской семьи. Окончил ун-т в Галле, где изучал философию и богословие. Нек-рое время был протестантским пастором. С 1850 и до конца жизни занимался пед. деятельностью: был учителем истории и древних языков, с 1863 руководил учительской семинарией в Готе. По философским взглядам Ш. был вначале последователем Гегеля, затем перешёл на позиции младогегельянцев, и, наконец, приблизился к Фейербаху. К концу ЖИЗНИ впал в крайнюю религиозность. Осн. труд Ш. - "История педагогики, изложенная во всемирно-историческом развитии и в органической связи с культурной жизнью народов" ("Die Geschichte der Pädagogik in weltgeschichtlicher Entwicklung und im organischen Zusammenhange mit dem Kulturleben der Völker", Bd 1 - 4,1860 - 1862, рус. пep. 1877 - 81). По количеству используемого фактич. материала эта работа - наиболее капитальный из всех общих курсов истории педагогики 19 в. Существенными недостатками её являются отсутствие определённой философской концепции, пронизанность религиозным духом, а также некритич. использование ряда источников. В области теории воспитания Ш. выдвинул мысль, что основой педагогики должна быть антропология, т. к. человек, являясь частью природы, подчиняется её законам, поэтому, чтобы воспитывать человека, надо изучать его природу.

Соч.: Antropologische Briefe, Dessau, 1852; Buch der Erziehung, Köthen, 1854; Briefe an eine Mutter über Leibes -und Geisteserziehung ihrer Kinder, Köthen, 1856; Gimnasial-Padagogik, Köthen, 1857; Die Geschichte der Volksschule und des Lehrer-Seminars im Herzogthum Gotha, Köthen, 1863; Zur Reform der Lehrerseminare und der Volkschule, Köthen, 1863; Die Anthropologie, Bd 1 - 2, Dresden, 1865.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.