ШЕЛГУНОВ Николай Васильевич

Расстановка ударений: ШЕЛГУНО`В Николай Васильевич

ШЕЛГУНОВ, Николай Васильевич [22. ХI (4. ХII). 1824 - 12(24). IV. 1891] - рус. общественный деятель, публицист. Первоначальное воспитание получил в Александровском кадетском корпусе. В 1833 учился в Лесном ин-те, по окончании к-рого служил (с 1841) в лесном департаменте в Петербурге. В 1849 - 51 был профессором в Лисинском уч. лесоводстве. В 1859 начал публицистич. деятельность и стал одним из ближайших сотрудников журн. "Русское слово" и "Дело".

На формирование мировоззрения Ш. большое влияние оказали В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский. В 60-е гг. Ш. становится видным деятелем рус. революционного движения, за революционную деятельность он неоднократно подвергался арестам.

Свои пед. взгляды Ш. изложил в "Письмах о воспитании" и ряде критико-публицистич. статей. Цель воспитания, по мнению Ш., - подготовка человека для общественной деятельности, для борьбы за свободу и счастье трудового народа. Ш. решительно выступал против стихийности в воспитательном процессе, за его целенаправленность и организованность. В ряде статей Ш. подчёркивает важность в обучении таких принципов, как сознательное и активное усвоение знаний уч-ся, наглядность, систематичность обучения. Особенно подчёркивал Ш. необходимость связи получаемых знаний с жизнью: "...Разностороннее развитие мысли, - писал он, - соединенное с практическим знанием жизни, создает пригодность человека для общеполезного труда" (Избр. пед. соч., 1954, с. 281). Большое значение придавал Ш. психологич. обоснованию пед. принципов, в связи с чем разрабатывал вопросы развития памяти, воображения, внимания, мышления, речи, воли и характера.

Ш. пропагандировал передовые пед. идеи, вёл борьбу со старыми схоластич. методами, господствовавшими в школе, поддерживал нек-рые начинания земства в области нар. образования (строительство школ, подготовку учителей для нач. нар. уч-щ и др.). В ст. "По поводу земской школы" Ш. пишет: "Вопрос о народном образовании становится общим вопросом, над ним задумывается не земство только, а лучшие люди России; прежняя Россия, никогда не слыхавшая об ученых педагогах, о методах и педагогии, тут внезапно, неизвестно откуда, точно из земли, создала ряд даровитых, знающих и фанатически преданных делу народного образования писателей, воспитателей, учителей, создавших никогда еще не слыханную в России педагогию и установивших народную школу на научных основах. В истории народной школы имена её первоучителей и организаторов, как Ушинский, Водовозов, Максимович, барон Корф..., Тихомиров... - сохранятся навечно" (там же, с. 357-58).

Соч.: Избр. лит.-критич. статьи, М.-Л., [1928]; Избр. пед. соч., М., 1954.

Лит.: Сватиков Ф. Ф., Н. В. Шелгунов и его воспитательные идеалы. 1824 - 1891, "Уч. зап. Моск. гос. пед. ин-та", 1941, т. 28; Френкель И. А., Революционный демократ Н. В. Шелгунов о воспитании, обучении и развитии ребёнка, "Сов. педагогика", 1953, № 10; Пеунова М. Н., Обществ.-политич. и филос. взгляды Н. В. Шелгунова, М., 1 954.

В. У. Сланевский. Калинин.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.