ФИРСОВ Георгий Петрович

Расстановка ударений: ФИ`РСОВ Георгий Петрович

ФИРСОВ, Георгий Петрович [8 (20). IX. 1892 - 18. VIII. 1961] - сов. методист-филолог, заслуженный учитель школы РСФСР (1956), д-р пед. наук, чл.-корр. АПН РСФСР (1957). В 1915 окончил историко-филологич. ф-т Киевского ун-та. Преподавательскую деятельность начал в Полтавской мужской гимназии (1916 - 17). В 1917 - 20 преподавал рус. язык в гимназиях Новочеркасска, в 1923 - 34 - в школах Самарканда, в 1930 - 34 - в Узб. коммунистич. ун-те. С 1934 и до конца своей жизни работал в школах Москвы, в Моск. гор. ин-те усовершенствования учителей (1939 - 41), Н.-и. ин-те методов обучения АПН РСФСР (1945 - 61), в МГУ (1954 - 57).

Гл. интересы Ф. - методика выразительного чтения, фонетики, синтаксиса и пунктуации. В своём фундаментальном труде "Значение работы над интонацией для усвоения синтаксиса и пунктуации" (докт. диссертация) Ф. показал огромную роль изучения звуковой стороны рус. языка (особенно интонации) для сознательного усвоения рус. пунктуации. Ф. работал над проблемой установления в практике преподавания связи между изучением фонетики и усвоением орфоэпич. и орфографич. навыков, между изучением синтаксиса и развитием навыков выразительного чтения и навыков пунктуационных, практически доказал возможность серьёзных занятий орфоэпией начиная с 5-го класса. Работы Ф. представляют значительный интерес не только для педагога-методиста, но и для лингвиста, исследователя синтаксич. структуры совр. рус. языка.

Соч.: Как я обучаю правильному лит. произношению на уроках фонетики, "Рус. яз. в школе", 1947, № 3; Работа над правильным произношением и выразительным чтением на уроках грамматики, в кн.: Сб. статей по методике рус. яз., М., 1949; Обособленные второстепенные члены предложения, М., 1955; Изучение фонетики в 5 кл., М., 1957; Сб. статей для изложения в V - VII кл., 2 изд., М., 1958 (совм. с И. Г. Харченко); Сб. диктантов по орфографии и пунктуации, М., 1958 (совм. с И. Г. Харченко); Наблюдения над звуковой и интонационной стороной речи на уроках рус. яз., М., 1959; Выразительное чтение на уроках рус. яз., 2 изд., М., 1960; Значение работы над интонацией для усвоения синтаксиса и пунктуации в школе, М., 1962.

А. В. Текучее. Москва.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru