ФИНАЦИ [Finaczy] Эрнё

Расстановка ударений: ФИ`НАЦИ [Finaczy] Эрнё

ФИНАЦИ (Finaczy), Эрнё (10. V. 1860 - 26. II. 1935) - венг. педагог, историк педагогики, наиболее влиятельный представитель позднего гербартианства (см. И. Гербарт) в Венгрии. Член Венг. АН. После окончания филологич. ф-та Будапештского ун-та Ф. работал учителем гимназии, а с 1885 - в Мин-ве нар. просвещения, где принимал деятельное участие в реализации закона о ср. образовании, изданного в 1883. С 1901 (более 30 лет) Ф. возглавлял кафедру педагогики Будапештского ун-та. В 1905 - 19, будучи вице-президентом Совета по нар. образованию и председателем (1904 - 25) Венг. пед. об-ва, Ф. сыграл решающую роль в определении направления развития венг. педагогики. В 1927 - 28 - ректор Будапештского ун-та. Ф. активно участвовал в подготовке реформы нар. образования. Он придерживался либерально-консервативных взглядов и был убеждённым противником социалистич. и даже демократич. общественно-политич. стремлений, резко отвергал просветительную политику Венг. сов. республики (1919), хотя и отмечал широту её перспектив. В частных вопросах Ф. подверг критике отдельные мероприятия контрреволюц. режима Хорти (1919 - 45).

Педагогику Ф. трактовал в духе последовательного идеализма и был сторонником направления т. н. "истории духа". Продолжая традиции венг. гербартианства (Карман, Вальдапфель и др.), бывшего официальным пед. течением, он в трактовке нек-рых вопросов старался отойти от положений Гербарта (напр., в оценке внутренних сил развития детей, критике психологич. концепции, разработке нац. проблем содержания образования и др.). Ф. резко критически относился и к новым, более современным течениям бурж. пед. мысли. Осн. труды Ф. посвящены разработке истории пед. мысли. 5-томная всеобщая история педагогики Ф. сыграла значительную роль в популяризации пед. идей в Венгрии, хотя идеалистич. и либерально-консервативное мировоззрение Ф. отразилось на интерпретации историч. фактов и явлений и определило отбор материала и круг затронутых проблем. Но основанные на глубоком знании источников и богатом фактич. материале, труды Ф. могут быть использованы и в настоящее время. На основе университетских лекций уже после смерти Ф. были изданы его работы по дидактике и теоретич. педагогике. Ф. принадлежат также исследования по истории развития нар. образования в Венгрии.

Соч.: A magyarorszagi kösoktatas törtenete Maria Teresia korаban, 1 - 2 köt., Bdpst, 1902; A renaissancekori neveles törtenete, Bdpst, 1919; Az dkori neveles törtenete, Bdpst, 1922; A közepkori neveles törtenete, Bdpst, 1926; Az ujkori neveles törtenete, Bdpst, 1927.

Ф. Патаки. Будапешт


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru