ФИЛИППИНЫ Филиппинская Республика

Расстановка ударений: ФИЛИППИ`НЫ Филиппинская Республика

ФИЛИППИНЫ, Филиппинская Республика (Republika ng Pilipinas), - гос-во в Юго-Вост. Азии, на островах Филиппинского архипелага. Площадь - 299,7 тыс. км². Население - 33 млн. чел. (оценка 1965). Осн. нац. группа - народности висайя (43%), тагалы (20%), илоканы (11%). Столица - официально Кесон-Сити, фактически - Манила. Гос. языки-тагалогский и английский.

Просвещение. Слабое экономич. развитие страны, участие в агрессивных блоках под эгидой США, низкий жизненный уровень населения задерживают рост культуры и просвещения. В стране 28,1% населения неграмотно (1964). Несмотря на установленное законом 1953 обязательное обучение в нач. школе, более четверти детей школьного возраста не посещают школу. Дошкольное воспитание развито слабо. В 1964 в 253 дет. садах воспитывалось лишь 22,3 тыс. детей. Элементарное образование дети 7 - 12 лет получают в 6-летней нач. школе, состоящей из 2 ступеней: 4 и 2 года. Уч. план нач. школы включает: обществоведение, язык (в 1-м и 2-м классах - родной язык, в последующие годы - тагалогский), арифметику, естествознание и гигиену, физкультуру. Большое внимание уделяется трудовому воспитанию. В 1965/66 уч. г. в 27 152 нач. школах обучалось ок. 4 млн. уч-ся.

Ср. школа (возраст уч-ся 13 - 16 лет) - 4-летняя на базе 6-летней нач. школы. Большинство ср. школ - частные. В уч. план первых двух лет обучения включены: англ. и тагалогский языки, обществоведение, математика, естествознание, физкультура, проф. подготовка или домоводство.

Схема системы нар. образования в Филиппинах: 1 - дет. сад; 2 - нач. школа; 3 - ср. школа; 4 - проф.-технич. школы; 5 - пед. колледжи; 6 - вуз

На 3-м и 4-м годах осуществляется дифференцированное обучение на потоках: академическом, где ведётся подготовка к поступлению в колледж, и практическом, осуществляющем подготовку к овладению к.-л. профессией. На академич. потоке более обстоятельно изучается англ. язык, математика, физика и биология, а на практич. св. 35% времени отводится на проф. подготовку. В 1965 в ср. школе обучалось ок. 12,5 тыс. уч-ся; из них 80% - в частных школах.

Проф.-технич. образование основывается на базе нач. школы и осуществляется сетью соответствующих школ, готовящих специалистов для пром-сти, с. х-ва и рыболовства. Срок обучения в них колеблется от 1 г. до 3 лет в зависимости от выбранной профессии. В 1966 имелось 107 проф.-технич. школ, в к-рых обучалось ок. 69 тыс. уч-ся. В последние годы на базе нач. школ стали создаваться т. н. классы возможностей, в к-рых уч-ся знакомятся с профессиями радио- и электротехников, садоводов, портных и т. п. В 1965/66 уч. г. в таких классах занималось ок. 7,5 тыс. чел.

Подготовка учителей для нач. школы осуществляется в учительских колледжах на базе ср. школы. Срок обучения 4 года. В 1966 в учительских колледжах было ок. 18 тыс. студентов. Учителей для ср. школы готовят соответствующие ф-ты ун-тов.

В систему высшего образования входят гос. и частные ун-ты и колледжи. Срок обучения - 4 года. Ок. 80% уч-ся обучается в частных вузах. Наиболее значительными вузами являются: Филиппинский гос. ун-т в Рисале (21 тыс. студентов), частный ун-т Фити в Маниле (18 тыс. студентов), Католич. ун-т св. Фомы в Маниле (29 тыс. студентов), Восточный ун-т в Маниле (53 тыс. студентов). В 1966 в 27 ун-тах и 4 колледжах обучалось св. 300 тыс. студентов.

К числу наиболее крупных б-к относятся Нац. б-ка в Маниле (ок. 250 тыс. тт.) и университетские б-ки - Филиппинского ун-та (290 тыс. тт.), Восточного ун-та (56 тыс. тт.) и Ун-та св. Фомы (80 тыс. тт.).

Музеи: Нац. музей, музей св. Фомы в Маниле и др.