ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в СССР

Расстановка ударений: ФИЗКУЛЬТУ`РНОЕ ОБРАЗОВА`НИЕ в СССР

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в СССР - форма подготовки специалистов высшей и ср. квалификации по физич. культуре и спорту для массового физкультурного движения, общеобразовательных школ, высших и ср. спец. уч. заведений, орг-ций и учреждений, проводящих работу по физич. воспитанию и спорту. Зародилось Ф. о. в России и в др. странах в конце 19 в. В 1896 выдающийся рус. педагог, анатом и врач П. Ф. Лесгафт организовал в Петербурге спец. курсы воспитательниц и руководителей физич. образования, к-рые были прообразом высшего уч. заведения физкультуры. На этих курсах работали И. П. Павлов, А. А. Ухтомский и др. известные рус. учёные.

Царское пр-во, не заинтересованное во всестороннем физич. воспитании и оздоровлении трудящихся, не поддерживало требований энтузиастов физич. воспитания Лесгафта, Е. А. Покровского, Е. М. Дементьева п др. о необходимости подготовки преподавателей физич. воспитания и тренеров по спорту.

Ф. о. как отрасль высшего и ср. спец. образования получило право на существование в нашей стране после Вел. Окт. социалистич. революции. В 1918 в Москве был осн. первый сов. физкультурный вуз - Гос. центральный ин-т физич. культуры, в 1919 был создан Гос. ин-т физич. образования им. Лесгафта в Петрограде.

Московский и Петроградский ин-ты физкультуры положили начало сов. системе подготовки физкультурных кадров высшей квалификации и сыграли важную роль в становлении, развитии и науч. обосновании сов. системы физич. воспитания и спортивной тренировки.

Первоначально ин-ты физкультуры готовили специалистов по врачебному контролю, лечебной физкультуре и организаторов массовой физкультурной работы (спортивные дисциплины в уч. плане ин-тов занимали незначительное место). В 30-е гг. в ин-тах были созданы пед. и спортивные ф-ты для подготовки преподавателей физич. воспитания и тренеров по спорту, организованы спец. спортивные кафедры (гимнастики, лёгкой атлетики и лыжного спорта, плавания, спортивных игр и др.), срок обучения был увеличен до 4 лет. В уч. планах ин-тов наряду с медико-биологическими значительное место стали занимать общественно-политич., пед. и спортивно-пед. дисциплины.

Большую роль в создании сов. системы подготовки физкультурных кадров и в организации ин-тов физкультуры сыграли А. В. Луначарский, Н. А. Семашко, Н. И. Подвойский, а также учёные и педагоги Р. Е. Игнатьев, В. В. Гориневский, И. М. Саркизов-Серазини, М. Ф. Иваницкий, Л. А. Орбели, А. Н. Крестовников, П. А. Рудик, Г. Г. Шахвердов и мн. др.

За годы Сов. власти ин-ты физкультуры и ф-ты физич. воспитания при пед. ин-тах и ун-тах были созданы во всех союзных республиках. В 1967 в СССР было 17 ин-тов физкультуры, 11 техникумов, 15 школ тренеров и 5 уч-щ физич. воспитания; кроме того, физкультурные кадры готовили св. 50 ф-тов физич. воспитания при пед. ин-тах и ун-тах.

Курс обучения в ин-тах физкультуры предусматривает всестороннюю общенаучную, специальную и практич. подготовку будущих специалистов в области физич. воспитания и спорта. Студенты ин-тов физкультуры изучают историю КПСС, политич. экономию, марксистско-ленинскую философию и научный коммунизм; анатомию, химию, физиологию, историю и теорию педагогики, психологию, иностранные языки. Большое внимание в ин-тах уделяется изучению новых отраслей науки - биомеханики физич. упражнений, биохимии и физиологии спортивной деятельности, составляющих естественнонауч. основы физич. воспитания и спорта. В уч. планы ин-тов входят также дисциплины, дающие будущим специалистам необходимые знания в области спортивной медицины и гигиены физич. воспитания (напр., врачебный контроль за здоровьем занимающихся физич. культурой и спортом, лечебная физич. культура, спортивная травматология, массаж, общая и спортивная гигиена). Проф. подготовка студентов обеспечивается комплексом таких спортивно-пед. дисциплин, как теория и методика физич. воспитания, история и организация физич. культуры, гимнастика, лёгкая атлетика, лыжный спорт, спортивные игры, плавание, конькобежный спорт, бокс, спортивная борьба, тяжёлая атлетика, фехтование и др. Теоретич. обучение в ин-тах физкультуры органически сочетается с практич. занятиями по спортивно-пед. дисциплинам, с учебной, пед. и организационно-тренерской практикой в школах, массовых физкультурных орг-циях и спортивных клубах. В профилирующих спортивно-пед. дисциплинах раскрываются историч. и социальная значимость физич. культуры и спорта в жизни общества, их место в коммунистич. воспитании, в укреплении здоровья людей и подготовке их к трудовой деятельности. Студенты ин-тов физкультуры углублённо изучают один из видов спорта и совершенствуют по этому виду своё спортивное мастерство. За время обучения студенты обязаны выполнить или подтвердить соответствующий спортивный разряд (на пед. ф-те 2-й, а на спортивном - 1-й) Единой всесоюзной спортивной классификации. В процессе подготовки физкультурных кадров высшей квалификации значительное место занимает самостоятельная работа студентов по предметам уч. плана. Выполняемые студентами курсовые и дипломные работы по установленным дисциплинам и избранной специализации имеют своей целью не только закрепление и углубление полученных знаний по тому или иному предмету, но и привитие необходимых навыков и умений в организации и проведении самостоятельных науч. исследований по физич. культуре и спорту. В этих же целях в уч. планы ин-тов включены спец. семинары и факультативные курсы по совр. методам науч. работы (напр., физиология отд. видов спорта, биомеханика спортивной техники, элементы высшей математики и статистики, электронные оптич. приборы и регистрация движений и др.). В ряде ин-тов физкультуры организованы студенческие н.-и. лаборатории. Студенты привлекаются к научной работе кафедр и проблемных лабораторий. Обучение в ин-тах физкультуры завершается выпускными гос. экзаменами по истории КПСС, теории и методике физич. воспитания, физиологии и специализации. Выпускники ин-тов физкультуры получают диплом о высшем образовании с присвоением квалификации преподавателя физич. воспитания и тренера по избранному виду спорта.

В 50-е и 60-е гг. в системе Ф. о. широкое развитие получило вечернее и заочное обучение (первые отделения заочного обучения были созданы в 1947 при Московском и Ленинградском ин-тах физкультуры). В 1967 ф-ты (отделения) вечернего и заочного обучения имелись во всех ин-тах физкультуры. Уч. процесс на этих ф-тах в основном строился по уч. планам пед. ф-тов ин-тов физкультуры, обеспечивающим подготовку специалистов широкого профиля. Контингент обучающихся на ф-тах вечернего и заочного обучения составляют гл. образом преподаватели физической культуры, работники и методисты массовых физкультурных орг-ций, спортивных клубов, добровольных спортивных об-в и Союза спортивных об-в и орг-ций СССР, имеющие общее ср. образование, необходимую спортивную подготовку и большой опыт практич. работы по физич. культуре и спорту.

В 1965 в ин-тах физкультуры и на ф-тах физич. воспитания пед. ин-тов обучалось ок. 40 тыс. студентов, в т. ч. св. 25 тыс. - на дневных отделениях.

Научно-пед. кадры по физич. воспитанию и спорту готовятся в системе аспирантуры, организованной в большинстве физкультурных вузов и в н.-и. ин-тах физкультуры, в т. ч. и в Ин-те возрастной физиологии и физич. воспитания АПН СССР.

Подготовка кадров по физич. воспитанию и спорту со ср. спец. образованием осуществляется в техникумах физич. культуры и школах тренеров. В ср. физкультурные уч. заведения принимаются лица, имеющие неполное среднее или среднее образование (для первых срок обучения установлен 3 года, для вторых - 2). В школы тренеров принимаются лица, имеющие высокую спортивную подготовку (не ниже 2-го спортивного разряда).

В уч. планы техникумов физич. культуры и школ тренеров с 3-летним сроком обучения входят общеобразовательные предметы, обеспечивающие законченное ср. образование (основы политич. знаний, экономич. география, лит-pa, математика, физика, химия, иностранный язык и др.), и спец. дисциплины (анатомия, гигиена, лечебная физкультура, врачебный контроль, психология, история и организация физич. культуры, теория и методика физич. воспитания, лёгкая атлетика, гимнастика, плавание, спортивные игры и др.). Кроме того, в уч. планы включены специализация и спортивное совершенствование по избранному виду спорта и пед. практика в школах и коллективах физич. культуры. В уч. планы ср. физкультурных уч. заведений с 2-летним сроком обучения входят спец. предметы, пед. практика, специализация и спортивное совершенствование. В ряде техникумов физич. культуры и школ тренеров имеются вечерние и заочные отделения (срок обучения на этих отделениях по сравнению с дневными увеличивается на один год). Выпускники физкультурных техникумов направляются на работу в ср. школы и коллективы физич. культуры в качестве преподавателей физич. воспитания и инструкторов физич. культуры, выпускники школ тренеров - в спортивные клубы и коллективы физич. культуры в качестве тренеров по спорту. В 1965 в ср. физкультурных уч. заведениях обучалось ок. 8 тыс. чел.

Широкое развитие Ф. о. получило и в других социалистич. странах. В большинстве из них - в Болгарии, Венгрии, ГДР, Румынии, КНДР, Югославии, Чехословакии - созданы ин-ты физкультуры (или ф-ты физич. воспитания при пед. ин-тах и ун-тах).

В капиталистич. странах самостоятельных гос. высших физкультурных уч. заведений, как правило, не существует, подготовка специалистов по физич. воспитанию и спорту осуществляется в ун-тах, пед. ин-тах и в спортивных союзах.

Лит.: Самоуков Ф. И., Подготовка научных кадров - важнейшая задача ин-тов физич. культуры, "Теория и практика физич. культуры", 1953, № 3; Никифоров И. И., Опыт подготовки специалистов по физич. культуре, там же, 1953, № 8; Громадский Э. С., О некоторых вопросах дальнейшего совершенствования физкультурного образования, там же, 1963, № 11.

Ф. И. Самоуков. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.