ФЕЛЛЕНБЕРГ [Fellenberg] Филипп Эмануэль

Расстановка ударений: ФЕ`ЛЛЕНБЕРГ [Fellenberg] Филипп Эмануэль

ФЕЛЛЕНБЕРГ (Fellenberg), Филипп Эмануэль (15. VI. 1771 - 2. II. 1844) - швейц. педагог, сторонник соединения дет. производительного труда с обучением и воспитанием. Происходил из аристократич. семьи. Характер пед. деятельности Ф. определялся его убеждением в неизменности классово-сословного расслоения общества. В 1804 в своём имении Хофвиль Ф. открыл воспитательное учреждение для детей бедняков. Непродолжительное время оно было объединено с аналогичным учреждением Песталоцци. Однако принципиальные расхождения между гуманистом-демократом Песталоцци и аристократом Ф., эксплуатировавшим дет. труд, привели к распаду этого объединения. В 1817 была сделана ещё одна попытка объединить усилия обоих педагогов, но и она потерпела неудачу.

Ф. стремился способствовать хоз. развитию Швейцарии и в связи с этим первостепенное значение придавал целенаправленному воспитанию детей каждого сословия, в сочетании с обучением правильному ведению с. х-ва.

В Хофвиле дети крестьян обучались начаткам грамоты и счёту. Занятия проводились в свободное от работы время, гл. внимание обращалось на то, чтобы трудом в с. х-ве дети полностью окупали своё содержание. Для детей средних слоёв населения Ф. создал реальную школу, дававшую воспитанникам в первую очередь практически полезные знания и умения; для детей высших сословий в Хофвиле существовало особое "научно-воспитательное учреждение", где обучали всем предметам, входившим в курс гимназич. образования, а также и предметам реального цикла. Для подготовки специалистов в области с. х-ва в Хофвиле был открыт "земледельческий институт", перед к-рым стояла задача практич. обучения рациональному ведению х-ва. Увенчивать эту систему должна была семинария для подготовки учителей нар. школ, к-рые проникались бы идеями Ф.

Все воспитательные учреждения Ф. были неразрывно связаны с с. х-вом, но дети крестьян готовились к занятию земледельческим трудом, в то время как дети господствующих сословий знакомились с земледелием и принимали участие в работе только, чтобы научиться правильно вести с. х-во, добиваясь от работников максимальной отдачи сил.

Учреждения Ф. пользовались широкой известностью как в Европе, так и в Америке (в Хофвиле воспитывались дети из разных стран), по их образцу создавались воспитательно-образовательные учреждения во многих странах.

Соч.: Pädagogische Blätter von Hofwyl, H. 2, Bern, 1843.

Лит.: Крупская H. К., Нар. образование и демократия, Пед. соч., т. 1, М., 1957; Sсhöni F. R., Der Stifter von Hofwyl, Jubiläumssclirift, Schaffhausen, 1874; Schmid P., Ph. E. von Fellenberg, seine pädagogischen Grundsätze und ihre Verwirklichung, Aarau, 1937.

А. И. Пискунов. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.