УЧЕНИЧЕСКАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ БРИГАДА в колхозе [совхозе]

Расстановка ударений: УЧЕНИ`ЧЕСКАЯ ПРОИЗВО`ДСТВЕННАЯ БРИГА`ДА в колхозе [совхозе]

УЧЕНИЧЕСКАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ БРИГАДА в колхозе (совхозе) - одна из форм организации трудового воспитания, трудового обучения и производительного труда уч-ся общеобразовательных сельских школ.

Первая У. п. б. была создана в 1955 по инициативе Григорополисской ср. школы и правления колхоза "Россия" Ставропольского края по типу производственных бригад колхозов. Для У. п. б. этой школы колхоз выделил земельный участок, на к-ром были размещены в системе севооборотов полевые и овощные культуры, заложен плодовый сад, построено помещение для культурного стана, колхоз также передал школе необходимые с.-х. машины и орудия. В последующие годы У. и. б. получили широкое распространение не только в Российской Федерации, но и др. союзных республиках. В отд. сельских районах на базе крупных колхозов и совхозов организованы межшкольные У. п. б., в состав к-рых входят уч-ся близлежащих 8-летних и ср. школ. Создание У. п. б. отвечает учебно-воспитательным задачам школы, а также потребностям с. х-ва в кадрах образованных рабочих. При правильной организации работы У. п. б. содействует осуществлению более тесной связи труда с изучением основ наук, повышению уровня общеобразовательных знаний уч-ся и расширению их политехнич. кругозора, углублению с.-х. знаний и умений, широкому вовлечению молодёжи в общественно полезный производительный труд в с.-х. производстве.

Участие в работе У. п. б. способствует улучшению идейно-политич., нравственного и физич. воспитания школьников.

У. п. б. организуется обычно из уч-ся 7 - 10-х классов, в её работе могут также принимать участие уч-ся 5 - 6-х классов, для к-рых устанавливается особый режим труда и отдыха. В 8-летних школах с небольшим числом уч-ся, не позволяющим организовать полноценную ученическую бригаду, создаются звенья.

У. п. б. работает в течение круглого года по специально составленному плану. В нём определяются задачи на год, состав бригады, режим труда и отдыха, производственные показатели и социалистич. обязательства, организация производительного труда, содержание политико-воспитательной, культурно-массовой и спортивной работы. Учебно-производственная работа У. п. б. проводится в соответствии с технологич. картами (или агрозоотехнич. планами) на культуры, выращиваемые бригадой, или на группы закреплённых за ней животных и планами опытнической работы.

В технологич. картах указываются виды и объём работ, сроки их проведения, необходимое количество удобрений, посевного и посадочного материала (или кормов для животных), с.-х. инвентаря и машин, транспорта, затраты труда и средств. Планируются количество продукции и её себестоимость. Планом опытнич. работы предусматриваются темы опытов и схемы их проведения, распределение опытных заданий между звеньями, виды и сроки проведения работ по каждому опыту, материалы, необходимые для этого, и др.

В зимний период ведётся подготовка к сезонным с.-х. работам и работа в животноводстве. Уч-ся изучают агротехнику возделывания с.-х. культур, условия правильного содержания и кормления с.-х. животных. Осн. деятельность У. п. б. протекает в летний период. В этот период в ряде У. п. б. организуются лагеря труда и отдыха, в к-рых уч-ся находятся в течение 3 - 4 недель. В таких лагерях можно наилучшим способом сочетать труд в У. п. б. с проведением оздоровительных мероприятий и культурным отдыхом.

Выращивание с.-х. культур на полях У. п. б. проводится с использованием с.-х. техники, новейших достижений науки и опыта передовиков производства. Мн. У. п. б. получают высокие урожаи. В результате проведённых опытов нек-рые бригады содействуют внедрению в производство колхоза (совхоза) новых агрозоотехнич. приёмов, новых сортов и культур. Мн. уч-ся овладевают практич. навыками работы на тракторах и др. с.-х. машинах. Большая роль в обеспечении связи труда уч-ся с изучением основ наук принадлежит уч. заданиям, к-рые разрабатывают для уч-ся учителя общеобразовательных предметов.

Работа У. п. б. проводится как непосредственно в х-вах колхозов (совхозов) на закреплённых за бригадами участках, животноводческих фермах, так и в особых учебно-опытных х-вах, создаваемых в колхозах (совхозах) или в самих школах.

Размеры земельных участков, закрепляемых колхозами (совхозами) за У. п. б., определяются школой в зависимости от количества членов бригады, подбора выращиваемых на участке культур, степени механизации, почвенно-климатич. и др. местных условий. Часть У. п. б. имеет закреплённые участки земли в полях севооборота колхоза (совхоза) и обрабатывает их совместно с колхозными (совхозными) механизаторами. Участки, выделенные для У. п. б., закрепляются за школой, как правило, на срок полной ротации принятого севооборота. Вся продукция, получаемая на этих участках, поступает в распоряжение колхоза (совхоза).

Для работы на производственных объектах в составе У. п. б. организуются комплексные или специализированные звенья: овощеводов, полеводов, садоводов, виноградарей, животноводов, механизаторов, строительные и др. Количество и профиль звеньев определяются школой и х-вом в зависимости от местных условий. Между звеньями проводится социалистич. соревнование.

Работа в У. п . б. ведётся за счёт часов, выделяемых по уч. плану на трудовое обучение, а также во внеучебное время в порядке вовлечения уч-ся в общественно полезный производительный труд. Чтобы исключить физич. перегрузку, для школьников устанавливаются часовые нормы выработки, пониженные по сравнению с нормами взрослых: для уч-ся 5 - 6-х классов примерно на 60%, 7 - 8-х на 40% и 9 - 10-х классов на 25%. Предусматриваются длительные перерывы в середине дня, один выходной день в неделю и полный отдых летом, причём для уч-ся 7 - 8-х классов не менее 1,5 мес. и 9 - 10-х классов не менее 1 мес.

Труд членов бригады оплачивается за фактически выполненную работу в соответствии с установленными в х-ве системой и нормами оплаты труда взрослых. Во мн. У. п. б. большая часть заработанных уч-ся средств расходуется на нужды самого коллектива - питание, проведение экскурсий, туристские походы, приобретение спортивного и др. инвентаря и т. п.

Высшим органом У. п. б. является общее собрание. Оно избирает бригадира и его заместителя, утверждает звеньевых, обсуждает план и итоги работы бригады, решает все важные вопросы производственной деятельности. Непосредственно руководит У. п. б. совет бригады, а работой звена - звеньевой. В совет бригады, как правило, входят бригадир, его заместитель, звеньевые, представитель комитета комсомола (или совета пионерской дружины), специалист колхоза (совхоза), директор или завуч школы, учителя, прикрепляемые для работы в бригаде.

Бригадир и его заместитель под руководством педагога-воспитателя и специалиста колхоза (совхоза) организуют труд и отдых членов бригады, планируют и учитывают ежедневную работу звеньев, налаживают соревнование и взаимопомощь в звене, следят за соблюдением режима дня и производственной дисциплины. Звеньевой распределяет работу между членами звена, учитывает её выполнение. Педагогич. руководство трудом уч-ся в У. п. б. осуществляет директор школы и его заместители по учебно-воспитательной работе и учителя.

Большую помощь в организации работы и культурного быта в У. п. б. оказывают колхозы и совхозы. Они не только снабжают бригады необходимыми семенами, удобрениями и инвентарем, с.-х. техникой и транспортом, но и выделяют специалистов для руководства трудом уч-ся в бригаде, следят за соблюдением в бригаде правил техники безопасности и производственной санитарии, обеспечивают строительство необходимых помещений в культстане бригады или лагере труда и отдыха, организуют горячее питание и пр.

Лит.: Школа и труд, М., 1959; Союз учения и труда, М., 1959; Ученич. производств, бригады. Под ред. К. А. Ивановича [и др.], М., 1961; Гореславский С. И., Политехнич. и производств, обучение на опыте ученич. бригад, М., 1961; Ученич. бригада - школа воспитания активных строителей коммунизма. Из опыта работы школ Ставрополья, М., 1962; Организация производств. обучения и производит. труда на базе ученич. бригады. Под ред. Л. Н. Дроздова, М., 1 963. А. Н. Пальцева. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.