УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ

Расстановка ударений: УЧЕ`БНЫЙ ДЕНЬ

УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ - время, отводимое ежедневно уч. заведением для обучения и воспитания уч-ся в школе. В нач., 8-летних и ср. школах длительность У. д. в основном определяется предусмотренным уч. планом количеством уроков в неделю по каждому предмету в различных классах. Длительность У. д. установлена на основе пед. и гигиенич. требований в соответствии с возрастными особенностями уч-ся.

По действующему уч. плану в школах РСФСР в 1 - 4-х классах У. д. состоит из 4 уроков, в 5 - 6-х классах - из 5 уроков, в 7-х классах - 5 дней состоят из 5 уроков и 1 день - из 6 уроков, в 8 - 10-х классах - 4 дня состоят из 5 уроков и 2 дня из 6 уроков. Для уч-ся 7 - 10-х классов, проявляющих интерес к более детальному изучению отд. отраслей знания и спец. вопросов, организуются факультативные занятия. В школах нац. республик уч. план увеличен на неск. часов в неделю для изучения родного языка и родной лит-ры. В соответствии с этим неск. изменяется и длительность отд. У. д. В школах с продлённым днём У. д. включает также часы досуга, время подготовки уроков, внеклассные и внешкольные мероприятия. В основном так же организуется У. д. п в школах-интернатах.

В школах СССР продолжительность урока установлена в 45 мин. В нек-рых школах для уч-ся 1-х классов продолжительность урока сокращена до 35 мин., а во 2-х классах - до 40 мин. В течение У. д. для отдыха уч-ся и в сан.-гигиенич. целях между уроками проводятся перемены длительностью в 10 мин., после 2-го и 3-го уроков - в 20 мин. или одна перемена в 30 мин.

Равномерное распределение уч. нагрузки и пед. целесообразное чередование занятий в течение У. д. предусматривается в расписании учебных занятий.

Чёткая и правильная организация У. д. в школе - одна из важнейших задач администрации школы и всего пед. коллектива, т. к. от неё в значительной степени зависит эффективность учебно-воспитательного процесса. Большую помощь школе в решении этой задачи оказывает родительская общественность и ученич. орг-ции.

Г. Р. Черепашенец. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.