УСПЕВАЕМОСТЬ

Расстановка ударений: УСПЕВА`ЕМОСТЬ

УСПЕВАЕМОСТЬ - характеристика степени, полноты, глубины, сознательности и прочности знаний, умений и навыков, усвоенных уч-ся в соответствии с требованиями уч. программы. Внешне выражается оценочными баллами (см. Баллы оценочные и Оценка).

В школах СССР различают четвертную, полугодовую и годовую У. Употребление термина "У." не всегда связывается с установленным сроком. Напр., когда говорят о повышении или понижении У., временный интервал может определяться произвольно, в зависимости от конкретных обстоятельств. В таких случаях имеется в виду т. н. текущая У. (см. Проверка). У. ученика суммируется из текущих оценок и, как правило, близка к их среднеарифметической, хотя возможны значительные от неё отклонения, так как узаконенных формальных процедур здесь нет. В понятие "У." может вкладываться и ряд др. оттенков. Напр., в высказываниях типа: "Ученик Петров будет иметь хорошую У." - значение этого термина определяет уже нек-рую личностную характеристику. Оценка У. может относиться не только к отдельным уч-ся, но и к классам, к школам в целом, а также к объединениям школ по географическому принципу (район, город, область и др.). В таких случаях выводится общая У. (как по отдельным предметам, так и суммарная), выражаемая в процентах. В абсолютных числах приводится только количество неуспевающих уч-ся.

Достижение высокой У. - одна из осн. задач сов. школы. Эта задача решается посредством системы дидактических средств, внедрения в уч.-воспитательную практику достижений психолого-педагогич. мысли, передового опыта преподавания и эффективных мер воспитательного воздействия (см. ст. о преподавании в школе отдельных уч. предметов, напр. Математика в школе, Литература в школе и др.).

Лит.: О сознательном и прочном усвоении знаний учащимися. Под ред. М. А. Данилова, М., 1953; Пути достижения высокой успеваемости в школе. Под ред. Н. К. Гончарова, М., 1954; Повышение успеваемости учащихся нач. школы. Под ред. Э. И. Моносзона, М., 1955.

Н. Г. Алексеев. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.