ТЬЮТОР

Расстановка ударений: ТЬЮ`ТОР

ТЬЮТОР (англ. tutor, от лат. tueor - наблюдаю, забочусь) - педагог-наставник в англ. паблик скулз, старших классах грамматических школ и пед. колледжей. Т. выдвигаются из числа опытных преподавателей этих школ; в уч. время они ведут преподавание предметов по своей специальности, после уроков - воспитательную работу с 5 - 10 или 15 уч-ся, к-рые прикрепляются к каждому из них. Под их руководством уч-ся самостоятельно работают над определёнными темами, связанными с осн. предметом, изучаемым каждым учеником в школе (на старшей ступени). Уч-ся приходят к Т. 1 - 2 раза в неделю для того, чтобы отчитаться в своих занятиях, для совместного обсуждения прочитанных источников и т. п. Многие Т. предоставляют в распоряжение уч-ся свои личные б-ки. В паблик скулз Т. ведут также работу по проф. ориентации уч-ся.

Особенно широко т. н. тьюториальная система применяется в англ. пед. колледжах, а также в Оксфордском и Кембриджском ун-тах, где она возникла ещё в 14 в. Каждый колледж ун-та имеет своих Т., выдвигаемых обычно только из числа действительных членов колледжа (феллоу) и являющихся в то же время профессорами и преподавателями ун-та (см. Колледж). Студенты делятся на небольшие замкнутые коллективы (по 8 - 10 чел.) во главе с Т., к-рый следит за уч. успехами прикреплённых к нему студентов, помогая каждому из них в выборе и составлении курса обучения и в подготовке к экзаменам, руководит их работой над источниками, а также наблюдает за всей их жизнью в колледже. Каждый студент еженедельно встречается со своим Т.

В связи с тем, что самостоятельные занятия англ. студентов являются осн. формой уч. работы, роль Т. в их образовании исключительно велика. Англ. педагоги считают такую систему эффективным средством развития уч-ся или студента.

Тьюториальная система применяется также и в нек-рых амер. ун-тах, напр. в Принстонском, Гарвардском и иногда в колледжах, однако здесь она играет роль лишь в подготовке студентов к экзаменам.

Лит.: A cyclopedia of education, ed. by P. Monroe, v. 5, N. Y., 1926; Encyclopedia of modern education, ed. by H. Rivlin, N. Y., [1943]; Lexicon der Pädagogik, Bd 4, Freiburg, 1955; Pinion F. B., Educational values in an age of technology, L. [a. o. ], [1964].

В. П. Лапчинская. Москва.

Источники:

1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.