ТРУДОВОЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ

Расстановка ударений: ТРУДОВО`Й МЕ`ТОД ОБУЧЕ`НИЯ

ТРУДОВОЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ - один из методов обучения, отличительной особенностью к-рого является использование трудовой деятельности уч-ся для сообщения нм знаний, привития умений и навыков.

Т. м. о. издавна применяется в практике обучения и воспитания, поскольку он позволяет создать благоприятные условия для активизации познавательной деятельности уч-ся, мобилизуя органы чувств и моторику детей. Т. м. о. является одним из осн. в трудовом обучении и трудовом воспитании уч-ся. Идеи Т. м. о. и организационные формы его применения тесно связаны с идеями трудовой школы и её задачами.

В процессе развития дидактики и методики трудового обучения, предусматривающих разнообразную трудовую деятельность уч-ся, Т. м. о. разделился на ряд методов, решающих более узкие дидактич. задачи, напр. практические работы, упражнения, лабораторные работы, метод решения технич. задач и др. Этим объясняется, что термин "Т. м. о." стал сравнительно реже упоминаться в совр. работах по дидактике и теории воспитания. Однако и после выделения названных выше методов, связанных с трудовой деятельностью уч-ся, трудовому методу оставлено определённое место гл. обр. в системе изучения предметов естественно-математич. цикла. Т. м. о. является одним из важных средств, содействующих укреплению связи усвоения науч. знаний с практич. трудовой деятельностью уч-ся и их общественно полезной работой. В отличие от различных практич. и лабораторных работ и др. методов, широко применяемых в обучении физике, химии, биологии и др., Т. м. о. предусматривает созидательную уч. деятельность школьников, труд к-рых должен завершаться к.-л. общественно полезным результатом. Чем выше общественно полезная значимость труда уч-ся, тем больше его воспитательная и уч. эффективность. Чаще всего применение Т. м. о. связано с использованием не только классной, но и внеклассной и домашней уч. работы и обычно завершается изготовлением общественно полезной продукции, напр. приборов, пособий, моделей и др. уч. оборудования. Использование Т. м. о. позволяет эффективно развивать у уч-ся самостоятельность, активность, творческое отношение к труду и процессу учения, содействует воспитанию коллективизма, побуждая уч-ся обмениваться знаниями, выбирать коллективные решения.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru