ТОМАШЕВСКИЙ [Tomaszewski] Тадеуш

Расстановка ударений: ТОМАШЕ`ВСКИЙ [Tomaszewski] Тадеуш

ТОМАШЕВСКИЙ (Tomaszewski), Тадеуш (р. 12. VII. 1910) - польский психолог, заслуженный учитель ПНР, профессор, доктор. В 1930 - 35 учился на филос. ф-те Львовского ун-та. Получив в 1935 диплом магистра, был зачислен на должность ассистента психологии в этом же ун-те. В 1938, после защиты докторской диссертации, получил науч. стипендию для совершенствования своих знаний по психологии в ун-тах Англии и Франции, затем (1940 - 41) работал в должности доцента в Львовском ун-те. Во время гитлеровской оккупации нелегально вёл пед. работу. После освобождения Львова продолжал науч. и пед. деятельность в Львовском ун-те (1944 - 45). В 1945 был приглашён в ун-т им. М. Склодовской-Кюри в Люблине, где работал в должности заместителя профессора, а затем профессора (1948) и зав. кафедрой общей психологии. С 1949 - профессор и зав. кафедрой общей психологии Варшавского ун-та.

Т. активно участвует в науч. и общественной жизни страны. Более 10 лет (с 1949) он руководил работой Н.-и. ин-та педагогики Мин-ва просвещения в Варшаве, является членом президиума Комитета пед. и психологич. наук Польской АН, руководит науч. деятельностью Польского психологич. об-ва, возглавляет комиссию по психологич. наукам в Мин-ве высшего образования, редактирует пед. журналы. Т. является также членом исполнительного комитета Междунар. союза психологич. наук, членом правления Междунар. общества прикладной психологии.

Науч. деятельность Т. направлена прежде всего на разработку методологич. основ психологии, опирающихся на принципы диалектич. и историч. материализма. Одной из первых его работ в этой области были "Принципы психологии в СССР" ("Zasady psychologii w ZSRR", 1949), где впервые в польской лит-ре были изложены основы материалистич. понимания психики. Его науч. поиски в области методологии психологии нашли наиболее полное выражение в книге "Введение в психологию" ("Wstęp do psychologii", 1963). Свою концепцию предмета психологии Т. основывает на понятии деятельности, рассматривая её как целенаправленный процесс. Разработка теории человеч. действий, их структуры и регулирующих механизмов (в т. ч. проблема мотивации), а также исследование труда как гл. формы человеч. деятельности составляют осн. направление н.-и. работы Т. Он является также автором ряда экспериментальных и теоретич. работ по вопросам психологии мышления и психологии труда. Разрабатывая вопросы психологии мышления, Т. пришёл к выводу, что достижение нового уровня в усвоении знаний во многом зависит от новой, более совершенной организации процесса обучения. В области психологии труда большой интерес представляет составленная Т. схема сравнительного анализа профессий. Многие его статьи посвящены популяризации психологии. Группа учеников Т. составляет наиболее многочисленную и активную часть польских психологов молодого поколения.

Соч.: Geneza ocen niedorzecznosci, Lwow, 1936; Metod badad dyspozycji, "Kwartalnik psychologiczny", 1939, № 1; Rodzaje i motywy reakcji negatywnych, Lublin, 1946; Kryzys metodologiczny w psychologii, "Przegląd Psychologiczny", 1952, № 1; Problem myslenia w nauce Pawłowa, BKH.: Problemy dydaktyki, Warsz., 1956; Struktura czynnogci ludzkich, в кн.: Wybrane zagadnienia prakseologiczne, Warsz., 1962; Automatyzm i swiadomoSd w pracy produkcyjnej, в кн.: Wiedza о pracy ludzkiej, Warsz., 1959; Elementy psychologii przemyslowej, Warsz., 1961; Wsteęp do psychologii, Warsz., 1963; Elementy psychologii wspolłczesnej, Pr. zbiorowa, Warsz., 1966.


Источники:

  1. Педагогическая энциклопедия/Глав. ред. И. А. Каиров и Ф. Н. Петров. т. 4. - М.: Советская энциклопедия, 1968. - 912 с. с илл.








© Злыгостева Н.А., Злыгостев А.С., 2007-2019
При использовании материалов сайта активная ссылка обязательна:
http://pedagogic.ru/ 'Библиотека по педагогике'
Рейтинг@Mail.ru